Se aprobaron los Lineamientos generales para ejecución de nivelación de carrera en la UCE

En sesión ordinaria del 01 de octubre de 2024, por unanimidad se aprobaron los Lineamientos generales para ejecución de nivelación de carrera en la Universidad Central Del Ecuador, luego de obtener un informe favorable por parte de la Comisión Académica Permanente.

Con el objetivo de fortalecer el Curso de Nivelación de los bachilleres que obtienen un cupo en la institución a través del proceso de admisión, bajo la normativa vigente de la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación y de la Universidad Central del Ecuador, dentro de los lineamientos se contemplan los siguientes ejes:

• Ejecución del Curso de Nivelación
• Modalidad de estudios
• Docentes de nivelación
• Sistema de evaluación
• Estructura académica del Curso de Nivelación de Carrera
• Aranceles de nivelación de carrera.

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La UCE plantea medidas para afrontar la emergencia energética nacional

El lunes 28 de octubre de 2024, el Dr. Patricio Espinosa Del Pozo, Rector de la Universidad Central del Ecuador (UCE), ofreció una rueda de prensa respecto a la declaratoria de emergencia energética en la institución.

Además, el Dr. Walter Enríquez, Procurador de la UCE, informó que las facultades que operan pasadas las 16:00, reducirán su hora de clase de 60 minutos a 45 minutos, para facilitar el traslado de estudiantes, docentes y trabajadores a sus hogares.

Por otro lado, el señor Rector puso a disposición del Gobierno Nacional el contingente profesional y académico de la institución para trabajar en proyectos orientados a ofrecer soluciones a largo plazo en el aprovechamiento de recursos renovables como la energía solar y eólica.

La resolución planteará la contratación de obras, bienes, servicios y/o consultorías que tengan por objeto única y exclusivamente garantizar el suministro de energía en toda la institución, y así asegurar el desenvolvimiento de las actividades académicas y administrativas.

Presentación del Cuaderno que analiza la UCE desde el derecho administrativo

"La Universidad Central del Ecuador: una mirada desde el derecho administrativo y la gestión" es una obra recientemente publicado por el Dr. Silvio Toscano, Vicerrector Administrativo y Financiero, que ofrece un análisis profundo sobre los aspectos administrativos y de gestión dentro de una de las instituciones más emblemáticas del país.

Este cuaderno se adentra en los procesos normativos que rigen el funcionamiento de la Universidad Central del Ecuador, proporcionando una perspectiva clara y fundamentada en el derecho administrativo, manifestó en la presentación de la obra la Dra. Katherine Zurita, Vicerrectora de Investigación, Doctorados e Innovación de la UCE.

A través de un enfoque académico riguroso y con un lenguaje accesible, el Dr. Toscano explora los retos y oportunidades que enfrenta la universidad en su labor de formación, investigación y vinculación con la sociedad. Desde la estructura organizacional hasta los desafíos de la modernización institucional, este cuaderno se convierte en una referencia indispensable para quienes buscan comprender las dinámicas internas de las universidades públicas en Ecuador y América Latina.

El autor explicó su experiencia y proyección como Vicerrector Administrativo y Financiero, ofreciendo una visión práctica de la gestión universitaria.

Ana Lucía Armas, Decana de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, indicó que esta obra, dirigido a académicos, gestores, estudiantes de derecho, y aquellos interesados en la administración pública, invita a reflexionar sobre la importancia de una buena gestión para el logro de los objetivos institucionales y la mejora continua en la calidad de la educación superior.

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Actualización del Formulario de Evaluación COIF

El Comité de Ética de Investigación en Seres Humanos de la Universidad Central del Ecuador (CEISH-UCE) anuncia la actualización del formulario de evaluación para las Comisiones de Investigación de Facultad (COIF).

En la sesión ordinaria N.º 038-CEISH-UCE-2024, celebrada el martes 15 de octubre, el CEISH-UCE aprobó este nuevo formulario con el objetivo de facilitar la evaluación de los proyectos de investigación y promover un proceso más ágil y eficiente dentro de la comunidad universitaria. El formulario actualizado fue elaborado en colaboración con los integrantes de varias COIF de la Institución, garantizando que responda a las necesidades y realidades de las diferentes facultades.

Este formulario es una herramienta fundamental que permite a las COIF evaluar los proyectos antes de ser remitidos al CEISH-UCE para la emisión del aval ético, un requisito esencial para garantizar que las investigaciones se realicen con mayor rigurosidad ética y metodológica.

Novedades del Formulario Actualizado:

- Optimización del proceso de firma: A diferencia de versiones anteriores, solo el Coordinador de la COIF deberá firmar el documento. Esta simplificación reduce trámites administrativos, eliminando la necesidad de que firmen todos los integrantes de la COIF y el/la secretario/a abogado/a. 

- Claridad y estructura: El formulario renovado se divide en secciones claras para evaluar tanto los aspectos metodológicos como éticos de los proyectos de manera más eficiente. 

- Incentivo a la investigación: Con este cambio, se busca reducir tiempos de gestión y facilitar el envío oportuno de los proyectos al CEISH-UCE, fomentando mayor participación de investigadores en la Universidad Central del Ecuador. 

Acceso al Nuevo Formulario:

El formulario actualizado ya está disponible para todas las Comisiones de Investigación de Facultad (COIF) y puede ser descargado en la página web del CEISH-UCE, en la pestaña “COIF”, o solicitarlo directamente al correo ceish-uce.uce@uce.edu.ec.

Con esta actualización, reafirmamos nuestro compromiso de facilitar el trabajo colaborativo entre el CEISH-UCE y las COIF, garantizando que los procesos de investigación en la Universidad se realicen bajo los más altos estándares bioéticos.

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UCE participó con investigación de vanguardia sobre salud y toxicología en Congreso Internacional

Del 23 al 27 de septiembre de 2024 se celebró el II Congreso Virtual Iberoamericano de Salud Ambiental y el I Congreso de la Red de Toxicología de Latinoamérica y el Caribe. La Universidad Central del Ecuador, a través de la Facultad de Ciencias Químicas, fue parte del comité científico y organizador, y participó con la presentación de trabajos de investigación.

Reconocidos profesionales en salud ambiental y toxicología de toda Iberoamérica compartieron conocimientos relacionados con la toxicología de fármacos, emergencia y desastres y educación en toxicología, entre otros. De esta manera, el congreso se constituyó en un espacio de colaboración regional, impulsado por la Sociedad Iberoamericana de Salud Ambiental (SIBSA) y las alianzas establecidas con diversas instituciones y profesionales de la Red de Toxicología de Latinoamérica y el Caribe (RETOXLAC). Las actividades fueron respaldadas y supervisadas por los miembros del Centro de Información de Medicamentos y Tóxicos (CIMET).

Un logro significativo fue la presentación de 11 resúmenes elaborados por estudiantes y graduados, quienes compartieron los resultados de sus investigaciones realizadas en el CIMET. Estos trabajos trataron temas de gran relevancia en los campos de la salud y la toxicología,

Los trabajos presentados están recopilados en el “LIBRO DE ANALES del II Congreso Virtual Iberoamericano de Salud Ambiental y I Congreso de la Red de Toxicología de Latinoamérica y el Caribe”, que puedes consultar en  https://sigeventos.ufrn.br/evento/IICONGRESOSIBSA2024/documentos/view.

Si no pudiste asistir, ¡te invitamos a ver las defensas de los resúmenes!

Del 09/09/2024

• 9-10-24 Comunicaciones libres - 2CVISA y 1CRETOXLAC (youtube.com)

Del 10/09/2024

• Zoom meeting invitation (youtube.com)

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Reinauguración del Cine Universitario

La Dirección de Comunicación de la Universidad Central Del Ecuador, UCE, en colaboración con la Embajada de Alemania y la Asociación Humboldt, realizó la inauguración del Ciclo de Cine Alemán. Este ciclo de cine forma parte del Proyecto del Cine Universitario, un espacio creado para promover la cultura y la reflexión en la comunidad universitaria y el público.

La inauguración la realizó el Dr. Silvio Toscano, Vicerrector Administrativo y Financiero, quien manifestó que retomar esta iniciativa es importante porque unifica a los universitarios, y pidió se sigan repitiendo estos espacios de la reflexión del séptimo arte. 

El ciclo contempla la presentación de varias películas que puedes conocerlas en las redes del Cine Universitario. Johanna Freire, Directora de Comunicación de la UCE, dijo que esta actividad está orientada a fomentar el arte y la educación a través del cine, un espacio que más que entretener busca educar y crear reflexión a través de una selección de películas que topan temas históricos y artísticos.

Juan Manuel Granja, del área cultural de la Asociación Humboldt, resaltó la colaboración entre la Embajada de Alemania, la Asociación Humboldt y la UCE permite a todos acercarse a temas del arte global, porque estos ciclos de cine refuerzan los vínculos entre las sociedades.

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Veintinueve profesionales veterinarios concluyeron su formación

La Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Central del Ecuador, UCE, tuvo el orgullo de incorporar a 29 estudiantes que han culminado sus estudios, obteniendo el título de Médicos Veterinarios. Al acto asistieron las autoridades de la UCE: Dra. Julieta Logroño, Vicerrectora Académica y Dra. Katherine Zurita, Vicerrectora de Investigación, Doctorados e Innovación. 

Este significativo logro para los graduados marca un hito en las vidas y en sus futuras contribuciones al bienestar de la sociedad, con énfasis en la salud animal mencionó el Dr. Richard Salazar, Subdecano de la Facultad.

Durante la ceremonia, celebrada en las instalaciones del Centro de Información Integral, se reconoció el esfuerzo, la dedicación y la pasión de los graduados, quienes completaron con éxito un programa académico riguroso que abarcó tanto teoría como práctica.

El acto de incorporación contó con la presencia de las autoridades de la facultad, docentes, personal administrativo, e invitados especiales. Julieta Logroño, Vicerrectora de la UCE, destacó que estas ceremonias son un acto cargado de simbolismo donde quienes fueron estudiantes logran su plena realización.

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Inicio de la segunda fase del proceso de autoevaluación institucional

La Dirección de Aseguramiento de la Calidad con el aporte fundamental de las autoridades, unidades académicas, administrativas y las facultades de la institución ha culminado la primera fase del proceso de Autoevaluación Institucional y da inicio a la segunda fase, el análisis de la información y valoración de los 32 indicadores del modelo de evaluación.

Para el desarrollo de la segunda fase, se aplicará con una metodología de mesas de trabajo con las autoridades y equipo técnico de las unidades académicas y administrativas con la finalidad de analizar y valorar los indicadores del modelo para determinar su nivel de cumplimiento (satisfactorio, cuasi satisfactorio, poco satisfactorio o deficiente). Este análisis permitirá determinar las acciones de mejora a implementarse de manera estratégica y oportuna a partir de enero de 2025.

El miércoles 23 de octubre se realizará el “Taller de apertura e inducción a la segunda fase”; evento que explicará el trabajo a realizarse para el análisis y valoración de indicadores utilizando fichas técnicas elaboradas por la Dirección de Aseguramiento de la Calidad.  Después de este análisis crítico y reflexivo se elaborarán los informes preliminares que serán revisados y discutidos por la comunidad universitaria a fin de obtener informes finales por aspecto, un informe final y el Plan de Mejoras Institucional 2025-2026.

El proceso de autoevaluación se basa en el “Modelo de evaluación externa con fines de acreditación para el aseguramiento de la calidad de universidades y escuelas politécnicas” aprobado en septiembre de 2023 por el Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior, CACES. Modelo con el cual será evaluada nuestra universidad con fines de acreditación en el segundo semestre del 2026.

Este proceso es crucial para el mejoramiento y aseguramiento de la calidad que involucra la participación y compromiso de toda la comunidad universitaria.

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Universidad Central implementa acciones de mejora para el Examen de Habilitación para el Ejercicio Profesional (EHEP)

Una vez conocidos los informes de resultados obtenidos por los estudiantes de la Universidad Central del Ecuador de las carreras de Medicina, Enfermería y Odontología, que se inscribieron y presentaron al EHEP, realizado de manera presencial en junio de 2024; la Dirección de Aseguramiento de la Calidad solicitó a las autoridades correspondientes aplicar acciones de mejora para los próximos estudiantes que deban rendir este examen.

El Dr. Teodoro Barros Astudillo, PhD. Director de Aseguramiento de la Calidad de nuestra Universidad, felicitó a las Carreras de Medina, Enfermería y Odontología, porque los resultados obtenidos son altamente positivos: lo que demuestra el alto compromiso de los actores de estas carreras, en la formación de profesionales en el área de la salud. También, enfatizó en la necesidad de generar una reflexión crítica sobre este proceso e implementar acciones de aseguramiento de la calidad.

La Dirección de Aseguramiento de la Calidad (DAC) solicitó a Decanos y Directores de Carrera que se realice el análisis de los Informes del EHEP 2024 y se elaboren planes de mejora y la toma de decisiones pertinentes entre las cuales se sugirió:

1. Fortalecer los elementos positivos y buscar estrategias para superar los aspectos negativos del informe.

2. Analizar los porcentajes que están por debajo del 70% de aciertos de acuerdo con cada uno de los componentes, subcomponentes y temas de evaluación.

3. Implementar acciones de mejora en las planificaciones micro curriculares correspondientes.

4. Implementar acciones y/o estrategias para el caso de los evaluados que se encuentran en la condición de “no aprobados y no presentados” en su futura postulación al examen.

5. Planificar y desarrollar en las Carreras: talleres, reuniones de coordinación, capacitaciones y simulaciones relacionados con el Examen.

El Examen de Habilitación Profesional es un instrumento de evaluación de alto impacto y a gran escala, que contiene preguntas en función de las cuales se verifican las competencias requeridas para el ejercicio profesional; así lo establece el Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior, CACES. Se aplica a aquellas carreras que podrían comprometer el interés público, poniendo esencialmente en riesgo la vida, la salud y la seguridad de los ciudadanos; el próximo examen se realizará este 19 y 20 de octubre.

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Corte Constitucional del Ecuador realiza una valiosa donación de libros a la Facultad de Jurisprudencia

Los doctores. Lorena Flores y Martin González funcionarios de la Corte Constitucional del Ecuador, llevaron a cabo una importante donación de varios libros a nuestra Facultad de Jurisprudencia. El evento tuvo lugar en la Sala de Reuniones del Consejo Directivo, y contó con la presencia de la Decana, Dra. Solimar Herrera, varios docentes y el Coordinador de la Biblioteca, el Lcdo. Efraín Santamaría.

Durante el acto, la Decana de la Facultad, manifestó su agradecimiento a los funcionarios de la Corte Constitucional por su invaluable apoyo. Subrayó que esta donación es un aporte significativo para la formación académica, pues los libros contienen temas relevantes en el campo del Derecho y permitirán a estudiantes y docentes profundizar en sus investigaciones.

Por su parte, los representantes de la Corte Constitucional destacaron la importante labor que desempeñan las autoridades de la Facultad y reafirmaron su compromiso de contribuir con la formación de los futuros abogados del país, como parte del sistema de justicia al que pertenecen.

Finalmente, el Lcdo. Efraín Santamaria, Coordinador de la Biblioteca de Jurisprudencia, destacó que esta donación enriquece y actualiza la colección de la biblioteca con nuevas publicaciones. "Estos libros serán de gran valor para la investigación y el desarrollo académico de los estudiantes de la Carrera de Derecho", aseguró.

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Reunión entre el GAD Rumiñahui y Facultad de Jurisprudencia

Se llevó a cabo una importante reunión entre el Gobierno Autónomo Descentralizado (GAD) de Rumiñahui y nuestra facultad, liderada por la Decana Solimar Herrera. Este encuentro marca un hito en la colaboración entre ambas instituciones.

Los temas claves abordados fueron:

- Entrega de Plantas: Se discutió la futura entrega de plantas por parte del GAD de Rumiñahui hacia nuestra facultad, fortaleciendo nuestras actividades académicas y ambientales.

- Desempeño de Practicantes: Se evaluó el desempeño de los practicantes del GAD, reconociendo su valiosa contribución y buscando mejorar la colaboración entre ambas instituciones.

Los beneficios de esta colaboración es el:  Fortalecimiento de la relación entre la facultad y el GAD de Rumiñahui, promoción de un trabajo conjunto que beneficie a nuestra comunidad, y   la mejora de las actividades académicas y ambientales.

Las autoridades de la Facultad están comprometidas con la colaboración y el trabajo conjunto. Esta reunión es un paso importante hacia el fortalecimiento de nuestra relación con el GAD de Rumiñahui y la mejora de nuestra comunidad."

Cabe resaltar que se establecerán reuniones periódicas para seguir evaluando y fortaleciendo la colaboración y para implementarán proyectos conjuntos que beneficien a la comunidad.

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Charla científica CIZ enfocada en resistencia a los antimicrobianos

El Instituto de Investigación en Zoonosis, CIZ, de la Universidad Central del Ecuador, UCE, realizó una más de las charlas científicas 2024. El tema fue "Perfiles de resistencia a los antimicrobianos en pinzones de Darwin" dictada por María Inés Baquero, docente investigadora de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia.

La investigadora indicó que se tomaron mas de trecientas muestras en Galápagos de los cuales se aislaron más de 136 cepas de E. Colli y 332 cepas de Enterococcus spp. Lo que ha permitido determinar que la dieta y el ambiente afectaría el microbiota intestinal de las aves.

Este estudio es el primer reporte que se realiza en las Islas Galápagos y determinó una baja Resistencia a los Antimicrobianos RAM en la zona agropecuaria. Los resultados concuerdan con otras investigaciones realizadas en aves silvestres. 

Este estudio propone a los pinzones de Darwin como posibles centinelas de resistencia antimicrobiana en las Islas Galápagos, considerando la importancia de las aves silvestres en el entendimiento de los mecanismos RAM circulantes en el ambiente.

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INIGED realizó jornadas del Seminario Taller UCE Libre de Violencia

La Vicerrectora de Investigación, Doctorados e Innovación, Dra. Katherine Zurita, inauguró el Seminario Taller UCE Libre de Violencia una acción de formación y sensibilización organizado por el Instituto de Investigación en Igualdad de Género y Derechos, Iniged. Al seminario taller fueron invitados docentes de todas las facultades de la UCE.

Zurita resaltó que se busca con estos talleres construir una universidad más segura y libre de violencia. La violencia de género es un tema que muchas veces se tapa y se mantiene oculto, pero está presente en todos los ámbitos, por ello es indispensable tratar el tema.

La directora de Iniged, PhD Rita Almeida, indicó que se ha convocado al personal docente a formarse, repensar y dialogar sobre el Protocolo General de Prevención, Atención y Sanción en Casos de Violencia Sexual y de Género de la UCE. Las jornadas empezaron el 01 de octubre y culminaran el 17 de octubre. Afirmó que se contará con ponentes de máxima calidad académica, así como espacios de reflexión con el objetivo de promover investigaciones y cambios en la política universitaria alrededor de la prevención de la violencia basada en género.

En cada jornada se han invitado a ponentes para abordar las articulaciones de la violencia basada en género desde distintas perspectivas, invitando al diálogo y reflexión.

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Metodología del diseño curricular

La Dirección de Desarrollo Académico de la Universidad Central del Ecuador, UCE, realizó la inauguración del Seminario-Taller para Docentes de Ciencias Policiales y Seguridad Ciudadana.

En este seminario enfocado en la metodología del ajuste curricular se busca fortalecer las competencias pedagógicas y actualizar con las últimas herramientas educativas, comentó en el evento de inauguración, el MSc. Víctor Sánchez, Director de Desarrollo Académico.

Informó además que se han realizado cuatro cursos para la comunidad académica de la UCE, entre ellos: Inclusión en la educación superior, uso de aplicaciones de inteligencia artificial en educación superior, pensamiento crítico y el seminario de metodología de la investigación.

Está ocasión, asistieron los docentes de la carrera de Ciencias Policiales y Seguridad Ciudadana donde recibieron capacitación y actualización docente, así como una revisión, actualización y propuesta de un nuevo diseño curricular que sea coherente con los nuevos escenarios de seguridad que vive el país.

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Cambridge University Press & Assesment reconoce la trayectoria educativa del Instituto Académico de Idiomas

En presencia de la Dra. Julieta Logroño, Vicerrectora Académica y de Posgrado, y del Mgtr. Wilson Chiluiza, Director del Instituto Académico de Idiomas (IAI), el Sr. Steven Tomkins, Country Manager de Cambridge University Press & Assesment, entregó una placa de reconocimiento al IAI por sus 76 años de trayectoria académica formando en idiomas a estudiantes del alma máter.

El Sr. Steven Tomkins mencionó que él, al vivir en Ecuador desde 1998, y tener cercanía con el IAI desde sus antiguas instalaciones, es testigo del crecimiento de esta institución. Por eso, desde la sede de Ecuador de Cambridge University Press & Assesment, se suman a la celebración por los 76 años de su creación y creen que, a través del trabajo en equipo en proyectos conjuntos, el futuro será brillante.

Para el Mgtr. Wilson Chiluiza, este es un acto significativo para el IAI porque Cambridge University Press & Assesment, como referente de la investigación, enseñanza y aprendizaje y evaluación del idioma inglés en el mundo, es un aliado estratégico para los proyectos de internacionalización de la educación que ofrece el Instituto.

Uno de estos proyectos, en los cuales se está trabajando en la actualidad, es ofrecer al estudiantado interno y externo una formación académica en idiomas que vaya más allá del cumplimiento del requisito de titulación. Este es el proyecto de certificación internacional del idioma inglés.

La Dra. Julieta Logroño agradeció el soporte que está brindando Cambridge University Press & Assesment al proyecto de certificación internacional del idioma inglés que se está impulsando desde la actual administración del IAI. Está segura de que, a través del mismo, estudiantes internos y externos podrán fortalecer sus competencias en el manejo del idioma inglés, y que su alcance va a extenderse hasta las sedes de Santo Domingo de los Tsáchilas y las Islas Galápagos.

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Veinticuatro profesionales especializados en fonoaudiología concluyeron su formación

La Facultad de Ciencias de la Discapacidad, Atención Prehospitalaria y Desastres incorporó a 24 profesionales expertos en Fonoaudiología, los nuevos licenciados están especializados en rehabilitación y/o habilitación de la comunicación y audición.

Este significativo logro para los graduados marca un hito en las vidas y en sus futuras contribuciones al bienestar de la sociedad, con énfasis en la salud comunicativa y auditiva.

Durante la ceremonia, celebrada en las instalaciones de la universidad, se reconoció el esfuerzo, la dedicación y la pasión de los graduados, quienes completaron con éxito un programa académico riguroso que abarcó tanto teoría como práctica en los ámbitos de la prevención, diagnóstico y tratamiento de trastornos de la comunicación y la audición.

El acto de incorporación se realizó en el auditorio del Centro de Convenciones José Mejía Lequerica y contó con la presencia del señor Dr. Patricio Espinosa del Pozo, Rector de la Universidad Central del Ecuador, las autoridades de la facultad, docentes de la Carrera, personal administrativo, e invitados especiales.

El magister Luis Felipe Arellano, director de la Carrera de Fonoaudiología, durante el ofrecimiento del acto resaltó el esfuerzo y la responsabilidad de los estudiantes, dijo que “ser un buen profesional y ser una buena persona es un complemento importante para quienes trabajan en el área de la salud, nunca se den por vencidos y a pesar del miedo que puedan sentir, nunca dejen de hacer bien su trabajo, con buena actitud.”

En la ceremonia de incorporación el doctor Baiter Cazares, Decano de la Facultad, tomó el juramento a los graduandos; este juramento resume el compromiso que adquieren los nuevos profesionales para defender la vida y propender al avance científico. 

En representación de los egresados intervino la licenciada Andrea Anchatipan quien ha demostrado excelencia académica, así como un fuerte compromiso con la responsabilidad social, participando en programas comunitarios y actividades de voluntariado que reflejan los valores y principios de la universidad, en su discurso resaltó que “ser fonoaudiólogo no solo es una profesión, sino una vocación que tiene que el poder de transformar vidas”.

El Doctor Patricio Espinosa del Pozo, rector de la institución, destacó la importancia de la fonoaudiología en el desarrollo integral de las personas, subrayando: “Nuestros nuevos profesionales están preparados para hacer una diferencia real en la vida de quienes más lo necesitan. La comunicación es un derecho y una herramienta poderosa, y ellos serán quienes abran puertas para que muchos logren expresarse y conectarse con el mundo.”

La Facultad de Ciencias de la Discapacidad, Atención Prehospitalaria y Desastres, felicita nuevamente a sus egresados y les desea el mayor de los éxitos en sus futuras trayectorias profesionales, sabiendo que llevarán con orgullo el nombre de la institución y el espíritu de servicio a la comunidad.

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Se aprobó Instructivo y guía actualizados para el Proceso de Admisión a la UCE

En sesión ordinaria del 01 de octubre de 2024, por unanimidad se aprobó el Instructivo y guía actualizados para el Proceso de Admisión en la Universidad Central Del Ecuador, luego de obtener un informe favorable por parte de la Comisión Académica Permanente.

El Instructivo tiene como objeto regular los procesos de admisión para el tercer nivel y debe ser aplicado obligatoriamente a los aspirantes, al personal administrativo y académico.

Entre los artículos más importantes está la evaluación de las capacidades y competencias, criterios y asignación de cupos. Además, se establece el proceso para asignación de política de cuotas con el fin de garantizar el acceso de los bachilleres que por su coyuntura social, económica o cultural no han obtenido un cupo en el Sistema de Educación Superior Público del Ecuador.

Mientras que, la Guía tiene como objetivo organizar el proceso de admisión y delimitar los lineamientos para la elaboración y aplicación de la evaluación de admisión a los postulantes.

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Se realizó taller para tutores del doctorado

En el marco de la aprobación del primer doctorado "Gestión Sustentable del Agua y Riego", se desarrolló el taller “Formándonos como tutores de investigación de doctorados”, dirigido a la planta docente del programa conformada por aproximadamente 20 profesores seleccionados bajo un proceso riguroso.

Durante este encuentro, se compartieron experiencias de docentes y estudiantes de doctorados de diferentes universidades a nivel nacional e internacional, donde se abordaron temas como: modelos de doctorados, gestión de proyectos de investigación, vinculación, publicaciones, presupuestos, entro otros.

Además, se presentó el proyecto “Construcción de modelos de simulación de sistemas agroproductivos mediante cuantificación hídrica al año 2030 en el canal de riego Cayambe-Pedro Moncayo”, el cual fue la base para la propuesta del programa de doctorado.

Este programa se inserta en la problemática sobre el déficit hídrico en Ecuador que a nivel mundial ya es una crisis recurrente afectando a la población, medio ambiente, economía y a la seguridad alimentaria. Este fenómeno exige soluciones desde la academia con investigaciones locales a largo plazo para garantizar la sostenibilidad de las fuentes de agua y la resiliencia de los sectores más vulnerables.

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