OBJETIVOS GENERALES

• Ofertar servicios de formación en grado, posgrado y educación continua en áreas técnicas estratégicas relacionadas con la exploración, explotación y producción sostenible de recursos naturales no renovables.
• Generar investigación y formación de excelencia, con programas, proyectos, publicaciones científicas exclusiva y compartida.
• Incidir en el bienestar colectivo, a través de sus programas de vinculación con la sociedad.
• Desarrollar e implementar sistemas de gestión administrativa que permita optimizar los procesos administrativos y académicos.
• Lograr una facultad con carreras de excelencia que se posicionen a nivel nacional e internacional.

 Transcurría el año de 1983, el edificio de la anterior Escuela estaba terminada en su estructura y habilitadas  varias dependencias, nuevos profesionales en mayor numero de ingenieros de Petróleos, ingenieros Geólogos y pocos ingenieros de Minas, se incorporaron a las actividades propias de su especializacion.

En esta época y durante un largo periodo, la Universidad Central se debatía entre ideologías de extrema izquierda que se apoderaron de su autonomía, causando la masificación del ingreso de los estudiantes y el inevitable descenso en la preparacion académica.

El edificio que con el esfuerzo de varios años lo construimos, por resolución de Consejo Directivo de la Facultad de Ingeniería a los que nos pertenecíamos, decidio que sea ocupada por los nuevos y numerosos estudiantes que ingresaron masivamente a las Escuelas de Ingenieria Civil y Quimica.

Como respuesta, los profesores, estudiantes y trabajadores de la Escuela, "nos tomamos nuestro propio edificio" y no permitimos que nos quiten nuestras instalaciones, nos declaramos en Sesión Permanente y como el Director de la Escuela convoco  a una Magna Asamblea, que resolvio por mayoría absoluta, proclamar la decision de iniciar el proceso de transformación de la Escuela de Ingeniería en Geología, Minas y Petróleos  a Facultad, suscribimos los asistentes el Acta Constitutiva de la nueva Unidad Académica Superior, la misma que fue ratificada por unanimidad por la Junta de Escuela convocada el 3 de enero de 1984.

En 1999 se produjo una primera Reforma Académica, en la que se pasó del sistema anual, que contemplaba 6 años de estudio más un año adicional de tesis, al sistema semestral de 10 semestres el último de los cuales estaba asignado para la realización de la tesis de grado. Esta Reforma incluyó una política de admisión a través de exámenes de ubicación y el fortalecimiento de la educación continua, el postgrado y la investigación.

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