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02-2018
Ensayo de Interpretación histórica

26-febrero-2018

Februar 26, 2018
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Ensayo de Interpretación histórica

Februar 26, 2018 | Dr. Juan Carlos Durán M.

Inicios de la Facultad como formadora de Maestros y Maestras

Interesante lectura de los inicios de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-UCE, su autor el Dr. Juan Durán, docente de la Facultad.

CREACIÓN HISTÓRICA  DE LA SECCIÓN PEDAGÓGICA EN LA FACULTAD DE FILOSOFÍA Y  LETRAS  DE LA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR (Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación)

 

Creer que los decretos hacen la historia y no la historia a los decretos es un error teórico que induce a ver la parte y no el todo de aquellos procesos políticos, ideológicos y económicos que se enlazan en las conexiones  de las causas –efectos, posibilidades –realidades, necesidades y casualidades para dar origen a  instituciones y en este caso a la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador.

 

Acontecimientos no accesibles a la contemplación sensorial y que exige desde una visión dialéctica entender como lo dice Mario Bunge  “que ningún dato o hecho por sí mismo es una evidencia histórica sino está interpretada con la ayuda de una teoría”1.  En consecuencia:

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Facultad actualidad

Taller para definir el perfil del
docente.

Febrero 2018

Februar 20, 2018
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Taller para definir el perfil del
docente.

Februar 20, 2018 | Facultad de Filosofía

La Carrera de Comercio y Administración, de la Facultad de Filosofía, organizó el Taller para definir el perfil del docente para la nueva Carrera de Pedagogía de la Contabilidad, Emprendimiento y Gestión. Participan funcionarios del Ministerio de Educación, docentes de Universidades y colegios a nivel nacional.

taller

Firma del convenio de cooperación

16 de febrero 2018

Februar 20, 2018
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Firma del convenio de cooperación

Februar 20, 2018 | Facultad de Filosofá, Letras y Ciencias de la Educación

en la evaluación y aprendizaje del idioma inglés

Se realizó la firma del convenio de cooperación en la evaluación y aprendizaje del idioma inglés, entre la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación y EF Education First.