Publicador de contenidos

Dos serán las primeras carreras de la Universidad Central del Ecuador en las Galápagos

Con dos carreras, la Universidad Central del Ecuador (UCE) inaugurará su sede en el archipiélago de las Galápagos. El anuncio lo hizo su rector, Dr. Patricio Espinosa del Pozo MD., PhD., durante su comparecencia ante la Comisión Especializada Permanente de Educación, Cultura, Ciencia, Tecnología, Innovación y Saberes Ancestrales de la Asamblea Nacional, el pasado 23 de abril de 2026.

El Dr. Espinosa resaltó que las carreras seleccionada responden a las necesidades ambientales y económicas de los habitantes de las islas.  También informó sobre la entrega del proyecto de creación de la sede al Consejo de Educación Superior (CES), documento que consta de 1.400 fojas útiles y cumple rigurosamente con las cuatro observaciones técnicas solicitadas anteriormente. “Hemos trabajado intensamente y ya presentamos la documentación de forma puntual al presidente del Consejo de Educación Superior, Fidel Marquez Sánchez”.

Según la hoja de ruta, se establece al mes de julio como la fecha prevista para la apertura oficial de la extensión. Este avance es fruto de una intensa cooperación interinstitucional, donde el Rector destacó el apoyo de la comisión legislativa y la relación con las autoridades locales, particularmente con la actual alcaldesa de Santa Cruz, Fanny Uribe; y el exalcalde, Ángel Yánez.

De su lado, la asambleísta Rosa Baltazar, presidenta de la comisión legislativa, destacó que “la extensión de la Universidad Central es un sueño de todos, pero sobre todo de los jóvenes bachilleres que habitan en el territorio. Hemos trabajado intensamente para que esto sea una realidad”, concluyó.

La cristalización de la nueva sede del Alma Mater es parte de la política de la actual administración que apunta a la presencia de la Universidad en todo el territorio nacional, incluido Galápagos.

El director de Relaciones Internacionales de la UCE, Dr. Leonardo Bravo, aseguró que la nueva sede cuenta con una de las mejores infraestructuras de Santa Cruz. Comentó que en diciembre del año anterior llegó una visita de docentes de la Florida Atlantic University, con quien la UCE tiene un convenio de cooperación, que facilitará, el trabajo de estudiantes de esa prestigiosa universidad junto con estudiantes de la Facultad de Ciencias Biológicas de la UCE, desde el próximo mes.

También destacó otros proyectos con universidades de Turquía, Corea del Sur y Japón, que se desarrollarán en este laboratorio natural, patrimonio de la humanidad.

En la mesa técnica también participaron la PhD. Katherine Zurita Solís, vicerrectora de Investigación, Doctorados e Innovación; el Dr. Walter Enríquez Vásquez, Procurador; la Eco. Ximena Lastra, directora Financiera; el Msc. Edwin Cardenas, director Administrativo, entre otras autoridades de la Universidad Central del Ecuador. ICL

Ver boletín 

Día Mundial de la Tierra: reflexión académica sobre la crisis ambiental y el manejo de residuos

En el marco de la conmemoración del Día Mundial de la Tierra, la Dirección de Investigación y el Instituto de Investigación en Igualdad, Género y Derechos (INIGED), impulsaron el panel académico “Crisis ambiental y manejo de residuos”, como un espacio de diálogo y análisis sobre los desafíos ambientales que enfrenta el país.

Este encuentro busca generar una reflexión sobre las consecuencias de las acciones humanas en el ambiente y el papel que cumple la academia en la comprensión de esta problemática. Más allá de una fecha conmemorativa, la iniciativa plantea la necesidad de asumir una postura crítica y responsable frente a la relación sociedad-naturaleza.

Desde el ámbito académico, se destaca la importancia de producir conocimiento pertinente, vinculado a las dinámicas sociales y territoriales, que contribuya a la construcción de soluciones sostenibles. Asimismo, el evento invitó a cuestionar qué tipo de sociedad se está construyendo y cuál es el ejemplo que las instituciones de educación superior ofrecen frente a la crisis ambiental.

De acuerdo con Carolina Montero, directora de Investigación, este espacio constituye una oportunidad para reflexionar colectivamente y fortalecer el compromiso institucional con el cuidado del ambiente.

El panel contó con la participación de especialistas en temas ambientales, sostenibilidad y gestión de residuos, quienes aportarán desde sus experiencias y campos de estudio al debate académico. Así, la investigadora Ilia Mercedes Alomía Herrera y el académico Carlos Carrasco abordaron las dimensiones sociales de la crisis ambiental y los avances institucionales en marcha, mientras que la bióloga Alicia Franco destacó el papel de la incidencia política y las experiencias de gestión descentralizada de residuos. Por su parte, el ingeniero César Chávez, reflexionó sobre la viabilidad de la sostenibilidad en la academia, señalando retos y oportunidades, y el funcionario Santiago Sandoval presentó resultados y perspectivas en torno a la gestión ambiental en el Distrito Metropolitano de Quito.

La UCE reafirma así su compromiso con la generación de conocimiento crítico y con la promoción de acciones que fomenten una relación responsable con la Tierra, entendiendo que no basta con conmemorar, sino que es necesario actuar. JG

Ver boletín 

Reflexiones sobre la historia del Bicentenario de la UCE

En el Auditorio Máster de la Biblioteca de la Universidad Central del Ecuador (UCE) se realizó el conversatorio “Una Universidad para la República”, evento que buscaba discutir acerca de la importancia histórica del Bicentenario de esta casa de estudios (1826-2026), organizado por la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas y su Carrera de Historia.

En el evento fue realizado el 22 de abril de 2026, durante tres horas, un nutrido público conformado por estudiantes, docentes, investigadores y público en general participó en un espacio donde se debatió sobre la creación de las Universidades Centrales bajo la mirada de los retos de la Educación Pública, la universalidad del acceso a la educación y las subalternidades. Como punto de partida para entender el rol de la Universidad Central del Ecuador como institución articuladora del proyecto republicano en el siglo XIX hasta la actualidad.

Las ponencias estuvieron a cargo de las historiadoras Viviana Velasco (FLACSO Ecuador) y el profesor Luis Vizuete (Universidad Central del Ecuador). Ellos expusieron y debatieron en torno al Capítulo Séptimo de la Ley y Reglamentos Orgánicos de la Enseñanza Pública (1826), documento que en sus artículos 42 y 43 dispuso la creación de universidades centrales en los departamentos de Cundinamarca, Venezuela y Ecuador, sentando las bases legales para el surgimiento de la UCE.

Uno de los ejes centrales del diálogo fue la vigencia del espíritu republicano de aquella ley fundacional y su relación con los desafíos actuales de la educación pública superior en el país. Los panelistas coincidieron en que repensar críticamente los orígenes de la Universidad Central del Ecuador es también repensar el futuro de la universidad como un eje importante en los procesos sociales y políticos del país, como cuna de la formación académica y el pensamiento crítico. JO

Ver boletín 

Avances de la UCE en investigación sobre cambio climático en la Antártida

La Universidad Central del Ecuador desarrolló la charla “La UCE frente al cambio climático: 3era misión científica para el monitoreo de gases de efecto invernadero en la Antártida”, dirigida a docentes y estudiantes, con el objetivo de socializar avances de investigación en uno de los entornos más sensibles del planeta.

Durante el encuentro, el docente de la Facultad de Ingeniería Química, Pablo Araujo, presentó el proyecto de investigación enfocado en la modelización de ecosistemas antárticos mediante técnicas de machine learning, un trabajo multidisciplinario que integra a profesionales de las áreas de química y matemáticas.

En su exposición, el investigador hizo un recuento histórico de la participación de docentes de la UCE en diversas ediciones de la Expedición Antártica Ecuatoriana, en el caso del proyecto de investigación que lidera destacó las expediciones 26, 27, que ya cuentan con resultados, y la 29, cuyos datos se prevé analizar hasta diciembre de 2026.

Durante la charla se detalló el proceso científico que comprende la recolección de muestras en condiciones climáticas extremas, el traslado del material y su posterior análisis en laboratorios de la Universidad. Este trabajo se complementa con el desarrollo de modelos matemáticos que permiten identificar patrones, evidenciar curvas de cambio y proyectar posibles escenarios sobre la evolución de la contaminación en la región.

La participación de la Universidad Central del Ecuador en estas expediciones fortalece la investigación científica orientada a comprender y predecir los efectos del cambio climático en la Antártida, considerada un punto clave para el estudio de los sistemas globales.

Finalmente, el docente invitó a estudiantes y académicos a integrarse a estos procesos de investigación, destacando a la Antártida como un espacio de cooperación internacional y generación de conocimiento científico. AC

Ver boletín 

UCE desarrolló Mesa Técnica sobre investigaciones del agua

La Facultad de Ingeniería Química de la Universidad Central del Ecuador llevó a cabo la “Mesa Técnica sobre el Agua”, un espacio académico que reunió a investigadores, docentes y estudiantes para socializar proyectos relacionados con la contaminación del agua y las alteraciones de los ecosistemas en distintas zonas del país.

El encuentro tuvo como objetivo evidenciar investigaciones en curso y destacar la importancia de generar modelos predictivos que aporten a la toma de decisiones en políticas públicas orientadas a la gestión sostenible del recurso hídrico.

Durante la jornada se presentaron proyectos y estudios vinculados a problemáticas como la contaminación y el deterioro de ecosistemas acuáticos en el país, varios de ellos desarrollados por estudiantes del primer Doctorado en Gestión Sustentable de Agua y Riego que impulsa la UCE.

Entre los proyectos expuestos se destacó el proyecto de investigación interinstitucional para determinar el estado trófico del ensamble Salve Faccha, que analiza las alteraciones actuales del ecosistema y se encuentra en su fase 1 de desarrollo.

En este proyecto participan la Universidad Central del Ecuador, a través de la Facultad de Ingeniería Química y la Facultad de Ciencias Agrícolas, junto con el Fondo para la Protección del Agua (FONAG) y la Empresa Pública Metropolitana de Agua Potable y Saneamiento (EPMAPS).

Tras las exposiciones, se conformaron mesas técnicas de trabajo que permitieron recoger aportes de expertos para fortalecer la continuidad de las investigaciones, con miras al inicio de la fase 2 del proyecto.

Con este tipo de iniciativas, la Universidad Central del Ecuador promueve la articulación entre academia e instituciones para contribuir al análisis y manejo sostenible de los recursos hídricos del país. AC

Ver boletín

UCE continúa el diálogo académico para definir sus modelos Educativo y Pedagógico

En la Dirección General Académica (DGA) se reunió la Vicerrectora Académica y de Posgrado, Julieta Logroño, con decanos y decanas de diferentes facultades para continuar el debate sobre la propuesta de los modelos Educativo y Pedagógico de la institución. En el encuentro, el director de la DGA, Edgar Isch, presentó la última versión revisada de la propuesta con las sugerencias y los aportes recogidos a lo largo del proceso de socialización.

Tras la exposición, las autoridades reconocieron la incorporación de las sugerencias, los cambios realizados y el trabajo de edición del equipo. Se destacó que la propuesta, resultado de la construcción colectiva, contiene una visión plural que respeta las diversas perspectivas que, las distintas áreas de conocimiento, tienen sobre el quehacer académico, de investigación y de vinculación.

Se destacó la relevancia de la educación superior pública como eje estratégico para el desarrollo social, la equidad y la democratización del conocimiento. Se reafirmó que, la vinculación con la sociedad, es un componente esencial del modelo al incidir de manera directa en la mejora de las condiciones de vida y en el proceso formativo de los futuros profesionales. Asimismo, se reconoció la importancia de la investigación como herramienta clave para comprender la realidad y generar soluciones pertinentes, a través de enfoques multidisciplinarios orientados a los desafíos contemporáneos.

La Vicerrectora Académica y de Posgrado enfatizó la necesidad de fortalecer la articulación entre docencia, investigación y vinculación, promoviendo iniciativas con impacto territorial. Por su parte, los decanos realizaron aportes puntuales –desde sus trayectorias académicas y profesionales– y propuestas innovadoras para consolidar la educación y la gestión académica en beneficio de la comunidad universitaria y de la sociedad.

Como parte de los acuerdos, se resolvió mantener espacios de diálogo en las facultades con el fin de revisar la propuesta, incorporar nuevos aportes y avanzar hacia una versión final consensuada que será presentada ante el Honorable Consejo Universitario. En el contexto de sus dos siglos de trayectoria, la universidad reafirma su legado institucional y su compromiso con una formación sustentada en la libertad, el pensamiento crítico y la ciencia. NP

Ver boletín

98 años de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

La Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación celebró la Sesión Solemne conmemorativa por los 98 años de vida institucional, una fecha emblemática que reafirma el compromiso histórico de esta unidad académica con la formación crítica, la educación pública y la responsabilidad social.

Durante su intervención, la Dra. Julieta Logroño, Vicerrectora Académica y de Posgrado de la Universidad Central del Ecuador, destacó que la Facultad ha consolidado, a lo largo de su trayectoria, un modelo de formación académica en el que el pensamiento crítico se constituye como eje fundamental, orientado a la preparación de profesionales con conciencia social, ética y compromiso con la realidad nacional.

Por su parte, la Dra. Ana Lucía Arias Balarezo, Decana de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, subrayó que estos 98 años de historia han estado guiados por una brújula firme y coherente, sustentada en los principios de libertad, justicia y responsabilidad social, valores que continúan orientando la misión educativa de la Facultad. En su intervención, enfatizó que educar no es únicamente transmitir conocimientos, sino formar personas capaces de pensar, discernir y construir sentido, incluso en contextos de profundas transformaciones sociales y tecnológicas.

La sesión solemne incluyó además el reconocimiento a docentes, empleados, trabajadores y personal administrativo por años de servicio institucional, así como homenajes a quienes culminaron su trayectoria laboral acogiéndose al beneficio de la jubilación. De igual manera, se otorgaron reconocimientos académicos a docentes y personal administrativo que obtuvieron títulos de cuarto nivel, menciones por producción investigativa y distinciones a estudiantes destacados y a los mejores graduados de las distintas carreras de la Facultad.

El acto reunió a autoridades universitarias, docentes, estudiantes, personal administrativo y de servicios, así como a invitados especiales, quienes participaron en un homenaje que reconoció casi un siglo de aporte sostenido al pensamiento crítico, la educación y la transformación social del país.

Hoy, la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación celebra casi un siglo de vida académica al servicio del pensamiento, la educación y la sociedad, proyectándose hacia su centenario con una visión crítica, humanista y comprometida con el fortalecimiento de la educación pública ecuatoriana.   JP

Mira el evento completo en el siguiente enlace:

https://www.facebook.com/filosofia.uce/videos/1275820420727908?locale=es_LA

Revive los mejores momentos en fotografías:

https://www.facebook.com/share/p/1CV7x2FRZY/?mibextid=wwXIfr

Ver boletín

Innovación sostenible: desarrollo de empaques biodegradables a partir de la cáscara de uvilla

El compromiso con la sostenibilidad y la innovación impulsa a la Universidad Central del Ecuador a fortalecer iniciativas de investigación aplicada con impacto social y productivo. En este contexto, se desarrolla un proyecto interinstitucional orientado al aprovechamiento de desechos de uvilla para la elaboración de materiales biodegradables.

La iniciativa, liderada por el investigador de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Aplicadas, Mauricio Fuentes, en articulación con actores académicos y productivos, explora la transformación de residuos orgánicos en pulpa moldeable, destinada a la fabricación de empaques sostenibles. Este proceso incorpora el uso de papel reciclado y la experimentación con diversas variables técnicas para optimizar la calidad del material.

Un componente fundamental del proyecto, según Fuentes, ha sido el desarrollo del diseño mecánico y la construcción de maquinaria especializada, creada específicamente para viabilizar el emprendimiento basado en la cáscara de uvilla. Esta tecnología permite procesar la materia prima, generar la pulpa y moldear distintos tipos de empaques, constituyéndose en un avance clave para la escalabilidad de la propuesta.

Como parte del proceso experimental, se han realizado pruebas para definir la forma, resistencia y funcionalidad de los prototipos, logrando la elaboración de moldes para empaques. Este proyecto cuenta con el interés del sector productivo, destacando la participación de una empresa almena, que apuesta por la incorporación de materiales biodegradables en sus procesos.

Desde el ámbito académico, se promueve las iniciativas estudiantiles y su participación activa, guiándolos en procesos de innovación, prototipado y desarrollo tecnológico con enfoque sostenible.

Este esfuerzo refleja el potencial de la investigación universitaria para generar soluciones concretas frente a los desafíos ambientales actuales, articulando conocimiento, innovación y compromiso social. JG

Ver boletín 

Guardia Canina de la Universidad Central del Ecuador recibió atención integral

La Universidad Central del Ecuador (UCE), a través de la Dirección de Bienestar Universitario y la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, desarrolló la segunda campaña anual de atención integral dirigida a la guardia canina que habita en el campus universitario.

La jornada contempló: vacunación contra la rabia y una quíntuple que protege al animal de enfermedades como moquillo, leptospirosis, hepatitis, e influenza, así como desparasitación, toma de muestras de sangre y seguimiento de peso a los 27 canes comunitarios.

Esta iniciativa nació luego de que el rector la Universidad Central del Ecuador, Dr. Patricio Espinosa del Pozo, declaró al recinto universitario “pet friendly” y tras acciones de voluntariado de la comunidad centralina, se creó un proyecto de vinculación con la sociedad, cuyo objetivo es garantizar controles periódicos de salud y bienestar para los animales que permanecen en esta área, promoviendo una convivencia responsable dentro del entorno universitario.

Esta campaña contó con la colaboración de la Unidad de Bienestar Animal Quito, quienes realizaron evaluaciones etológicas orientadas a analizar el comportamiento y los procesos de socialización de los canes, como parte de un abordaje integral de su cuidado.

Con estas acciones, la Universidad Central del Ecuador fortalece sus estrategias de bienestar animal y su compromiso con el cuidado responsable dentro de la comunidad universitaria. AC

Ver boletín 

La Universidad Central del Ecuador impulsa la formación en Inteligencia Artificial y apunta a ser un referente regional en esta materia

La Universidad Central del Ecuador iniciará el Curso Básico de Inteligencia Artificial Generativa, dirigida a los 47.443 docentes, estudiantes y personal administrativo, con el objetivo de fortalecer el talento humano y promover el desarrollo de competencias digitales en la comunidad universitaria.

La capacitación comenzará el 20 de abril, con la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, de acuerdo con el cronograma general, y concluirá en las 21 facultades el 19 de julio.

Esta iniciativa del Vicerrectorado Académico y de Posgrado forma parte del Plan de Incorporación de Inteligencia Artificial en la Formación Académica, como respuesta al compromiso institucional de reducir la brecha tecnológica, mediante un proceso sistemático de formación, estructurado en varias etapas, que fomenta una cultura de innovación basada en el uso estratégico de la inteligencia artificial.

La capacitación está orientada a transformar las prácticas académicas y administrativas hacia modelos más eficientes, facilitando la personalización del aprendizaje, la optimización de los procesos de evaluación y gestión, y el fortalecimiento del pensamiento crítico.

El curso se desarrollará en modalidad virtual asincrónica, lo que permitirá a los participantes avanzar según su disponibilidad de tiempo. El contenido del programa incluye ocho módulos con lecturas, videos, guías didácticas, recursos interactivos, actividades prácticas y cuestionarios automáticos:

• Introducción a los conceptos clave de Inteligencia Artificial
• Fundamentos de IA generativa y modelos fundacionales
• Ingeniería de prompts y escritura asistida
• Aplicación de IA en redacción académica y gestión documental
• Uso de IA para optimizar tareas docentes y administrativas
• Herramientas de IA para comunicación visual
• Creatividad e innovación con IA
• Alfabetización crítica, ética y normativa en el uso de IA

Con esta iniciativa, la UCE se proyecta como un referente regional en la adopción ética, crítica y proactiva de tecnologías emergentes aplicadas a la educación superior. PM

Ver boletín 

124 estudiantes de la Universidad Central del Ecuador se capacitan en procesos para la aprobación de leyes en la Asamblea Nacional

La Universidad Central del Ecuador, a través de la Carrera de Ciencias Políticas, de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, en articulación con la Coordinación General de Participación Ciudadana de la Asamblea Nacional, desarrolla la simulación parlamentaria “Asamblea en mi Universidad, capítulo UCE”, una iniciativa pedagógica que acerca a la comunidad estudiantil al funcionamiento real del Parlamento ecuatoriano.

La actividad, que se lleva a cabo del 13 al 17 de abril de 2026, permite a 124 estudiantes centralinos experimentar, de manera práctica, las etapas del proceso para la aprobación de las leyes: formulación de las iniciativas legislativas, debate en comisiones especializadas y votación en el Pleno de la Asamblea Nacional.

Esta actividad se realiza bajo el seguimiento de Soledad Vera, directora de Carrera de la Carrera de Ciencias Políticas. La metodología de simulación parlamentaria recrea el trabajo de los órganos legislativos, que incluye a las Comisiones, Consejo de Administración Legislativa y al Pleno, donde los participantes asumen el rol de asambleístas, se organizan en bancadas y defienden propuestas en un entorno que replica la dinámica oficial del Palacio Legislativo.

Como cierre de la actividad, este viernes 17 de abril, los estudiantes capacitados en técnica legislativa desarrollarán una sesión plenaria idéntica a las oficiales en el Salón Nela Martínez. De esa forma, la UCE fortalece la formación de profesionales comprometidos con la gestión pública y la promoción de una ciudadanía informada y participativa. JO

Ver boletín 

Hospital del Día de la UCE: servicios a la comunidad centralina y la sociedad

Con el inicio del ciclo académico 2026–2026, el Hospital del Día de la Universidad Central del Ecuador pone a disposición sus servicios para facilitar el acceso oportuno a la atención médica, especialidades y exámenes complementarios.

Las y los estudiantes matriculados y regulares acceden al beneficio de gratuidad en consultas médicas y especialidades presentando su registro de matrícula en la ventanilla de Admisión al momento de solicitar turno. En el caso de exámenes de laboratorio, rayos X y rehabilitación, la gratuidad aplica cuando el pedido médico fue exonerado por el profesional del Hospital del Día, en ese caso las y los estudiantes deben presentar el registro de matrícula y la orden médica en Secretaría.

Para docentes, servidores, trabajadores y público en general, la consulta en Medicina General tiene un costo de USD 5,00, mientras que la atención en especialidades mantiene un valor de USD 8,00. Para las especialidades de odontología, rehabilitación, ecografías y otros procedimientos, los costos varían de acuerdo con la atención requerida y el número de sesiones.

Por la alta demanda del Hospital del Día, la asignación de los turnos se realiza el mismo día de la atención de acuerdo al orden de llegada hasta agotar la disponibilidad, del tal modo que, en la mayoría de atenciones, dichos turnos son copados en las primeras horas de la mañana. 

A continuación, se detalla un cuadro con la atención médica, especialidades y exámenes complementarios con los que dispone el Hospital del Día:

Para mayor información sobre citas y servicios, la comunidad puede comunicarse a los teléfonos 321 61 77 y 321 61 90. AC

Ver boletín 

En graduaciones del Instituto King Sejong Quito - IAI: Rector de la UCE saluda el fortalecimiento de las relaciones bilaterales con Corea del Sur

Este miércoles 15 de abril de 2026, el Instituto King Sejong Quito, perteneciente al Instituto Académico de Idiomas (IAI) de la Universidad Central del Ecuador (UCE), graduó a ocho estudiantes del idioma coreano, pertenecientes al primer periodo académico enero–abril de 2026.

Los estudiantes aprobaron el nivel B2.2 de dicha lengua, de acuerdo con el estándar internacional del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL), y pertenecen a la cuarta promoción estudiantil que alcanzaron este logro académico desde la fundación de dicho instituto en la UCE, en octubre de 2020. En total, en las cuatro promociones se registran 32 graduadas/os.

En este espacio, el Dr. Patricio Espinosa Del Pozo, M.D., Ph.D., Rector, agradeció al Sr. Jae Hyun Shim, Embajador de la República de Corea en Ecuador, por el impulso que brinda este país hermano a la enseñanza de su idioma en la UCE, como parte de las estrechas relaciones internacionales que unen a ambas naciones, las que se consolidaron con la aprobación del Acuerdo Estratégico de Cooperación Económica (SECA) por parte de la Asamblea Nacional del Ecuador, el pasado martes 14 de abril.

“Señor Embajador, yo saludo que estemos promoviendo esta hermandad entre nuestros países. Queremos que desde la Universidad Central del Ecuador lleve el mensaje a su país de que estamos empeñados en trabajar con ustedes, en diálogo con los poderes del Estado, a través de la ciencia y tecnología, en beneficio de la paz y desarrollo de la sociedad (…)”, manifestó.

También invitó a que este país hermano se sume a participar en los proyectos académicos, de investigación y vinculación con la sociedad que la UCE está impulsando desde su sede en las Galápagos, que están relacionados con el estudio del desarrollo cognitivo de sus habitantes, la biología marina, la creación carreras de pregrado y posgrado, entre otros.

El Señor Embajador también anunció que las/os graduadas/os del Instituto King Sejong Quito - IAI serán seleccionados como docentes para un proyecto de clases extraescolares en Ambato.

La ceremonia de graduación contó con la participación de la Dra. Julieta Logroño y Dra. Katherine Zurita, Vicerrectoras Académica y de Posgrado, y de Investigación, Doctorados e Innovación; Dr. Walter Enríquez, Procurador; Dr. Wilson Chiluiza Vásquez y Ms. C. Édgar Sambache, Director del IAI y Director del Instituto King Sejong Quito; estudiantes y docentes del Instituto King Sejong Quito del IAI; y, representantes de ambas instituciones. FP

Ver boletín 

La Universidad Central del Ecuador participó en la Feria de las Universidades

Como parte de su compromiso con la educación superior pública y al conmemorar su bicentenario, la Universidad Central del Ecuador (UCE), a través de la Unidad de Admisión y Nivelación de la Dirección General Académica (DGA), participó en la Feria de Universidades, organizada por la Unidad Educativa San Francisco de Quito. Este espacio, que se desarrolló por cuarto año consecutivo, tuvo como objetivo aportar a la toma de decisiones de las y los estudiantes que están próximos a culminar su formación secundaria.

Durante la jornada, que se desarrolló el 9 de abril, se entregó información sobre el proceso de admisión, sus etapas y la oferta académica de la Universidad, que incluye 75 carreras. Asimismo, se presentaron nuevas opciones académicas como: Materiales, Periodismo y Psicología Organizacional, ampliando las alternativas para las y los aspirantes. El stand de la UCE se consolidó como un espacio de orientación y acompañamiento, donde estudiantes y padres de familia pudieron resolver dudas y comprender de mejor manera el proceso de ingreso a la educación superior pública.

Las y los asistentes destacaron la importancia de contar con información oficial, señalando que estos espacios les permiten tomar decisiones informadas sobre su futuro. Con esta participación, la UCE reafirma su compromiso de informar y acompañar a la ciudadanía, promoviendo el acceso a la educación superior. NS 

Ver boletín 

Rector destaca la internacionalización de la UCE en sesión solemne de la Facultad de Ciencias Médicas

El rector de la Universidad Central del Ecuador (UCE), Patricio Espinosa, resaltó el valor y alcance de los convenios de colaboración interinstitucional e internacional que se ejecutan, desde el inicio de su administración, para el fortalecimiento de la academia, investigación y vinculación con la sociedad en el alma mater de las instituciones de educación superior del país.

En su intervención, durante la sesión solemne conmemorativa por los 333 años de creación de la Facultad de Ciencias Médicas (FCM), manifestó que la UCE reconoce el legado de cada una/o de las/os profesoras/es investigadoras/es quienes, desde los orígenes de la FCM, en 1693, han contribuido al desarrollo de las ciencias médicas y de la salud humana en el Ecuador. Resaltó que los aportes de estas/os grandes mujeres y hombres son hoy los cimientos del accionar de las actuales generaciones de autoridades, docentes, estudiantes, empleados y trabajadores de la UCE para fortalecer el quehacer de la primera universidad pública del país en cada una de sus funciones sustantivas.

En este sentido, sostuvo que la internacionalización de la UCE es uno de los pilares estratégicos de la Universidad contemporánea. Los convenios de colaboración interinstitucional internacional suscritos y que se están alcanzando con “Southern Illinois University”, “Florida Atlantic University”, y “Washington University in St. Louis”, de los Estados Unidos, entre otros, permitirán la creación de un programa de maestría en Biología Marina en la sede la UCE en las Islas Galápagos, en donde desde hace años se está trabajando en distintos proyectos de investigación científica.

De acuerdo con la Dirección de Relaciones Internacionales e Interinstitucionales (DRII), en 2025 se suscribieron once (11) convenios y acuerdos de colaboración, con instituciones locales como el Núcleo SOLCA Machala, Escuela Politécnica Nacional del Ecuador (EPN), Gobierno Autónomo Descentralizado del Distrito Metropolitano de Quito, entre otros; así como con instituciones de educación superior internacionales: la “Kyundong University Global”, de Corea del Sur, la Universidad de Pisa, de Italia, la Universidad CESMAG, de Colombia, entre otros.

Estas opiniones las dio en la sesión solemne conmemorativa por los 333 años de creación de la Facultad de Ciencias Médicas (FCM), que se efectuó el lunes 13 de abril de 2026, en el Centro de Convenciones “José Mejía Lequerica” de dicha unidad académica, y contó con la presencia de la Dra. Lucy Baldeón, PhD., viceministra de Gobernanza de la Salud. FP

Ver boletín 

El proyecto PAES de la Universidad Central del Ecuador llega a Cayambe

La Universidad Central del Ecuador (UCE), realizará en Cayambe (provincia de Pichincha) el Proyecto de Acceso a la Educación Superior (PAES). Esta iniciativa gratuita busca preparar a los jóvenes para los exámenes de admisión universitaria, a través de capacitación especializada y simuladores. El proyecto es parte de las actividades por el bicentenario de fundación bolivariana.

Los aspirantes podrán inscribirse desde el 15 hasta el 19 de abril de 2026, a través del siguiente procedimiento: escanear el código QR habilitado en los canales oficiales de la UCE o en la Alcaldía de Cayambe; completar y enviar el formulario digital de registro. El inicio de clases se planifica para el 9 de mayo de 2026.

El proyecto PAES es impulsado por la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, ofrece formación en áreas para el ingreso a la universidad pública, como razonamiento lógico, numérico y verbal, así como orientación vocacional y profesional para fortalecer la confianza del estudiante.

Desde su lanzamiento, en mayo de 2023, el PAES ha beneficiado a 9.400 estudiantes de tercer año de bachillerato y graduados en todo el país. Esta expansión a Cayambe es fruto de un esfuerzo conjunto entre la UCE y la Alcaldía local, como parte del compromiso de la universidad con el desarrollo territorial y la equidad educativa en sus 200 años de historia republicana.

Con su llegada a Cayambe, el proyecto evidencia el trabajo sostenido de la Universidad a escala nacional y la presencia de su campus en el cantón, en coherencia con una visión de desarrollo local centrada en las personas.

Ver boletín 

Ciclo de Cine Japonés llega a la Universidad Central del Ecuador

La Universidad Central del Ecuador presenta el Ciclo de Cine Japonés, una muestra cinematográfica que invita a la comunidad universitaria y al público en general a explorar la riqueza estética, narrativa y simbólica del cine japonés contemporáneo. Esta iniciativa es fruto del trabajo colaborativo entre la Embajada del Japón en Ecuador, la Dirección de Comunicación de la Universidad Central del Ecuador y el Proyecto de Cine Universitario, como parte del impulso a propuestas pedagógicos de alto valor artístico.

La programación se inauguró el martes 14 de abril,en el Teatro de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, con la proyección de Key of Life. La película narra la historia de un actor fracasado que intercambia identidades con un hombre exitoso que pierde la memoria en unos baños públicos. Este giro inesperado lo conduce a un mundo criminal, mientras el verdadero dueño de esa vida descubre una forma radicalmente distinta de comprender su existencia.

El miércoles 15 de abril se exhibió Aristocrats, un retrato sutil y contemporáneo de dos mujeres de clases sociales opuestas en Tokio, cuyos destinos se entrelazan a través de un mismo hombre. La cinta explora las presiones sociales, el amor y las decisiones que configuran la vida urbana moderna.

La siguiente función se realizará el miércoles 22 de abril, a las 11:00, con The Lines That Define Me, una obra contemplativa que sigue a Sosuke, un joven que, tras la pérdida de su familia, encuentra en el arte del sumi-e un camino de sanación. Guiado por un maestro, transforma el duelo en expresión artística y descubre la profunda conexión entre la tinta, la naturaleza y el silencio.

El ciclo concluye el jueves 23 de abril, a las 17:00, en el Teatro Universitario de la UCE, con Soap Bubble / Where I Belong. La película relata la huida de un joven delincuente que, tras cometer un crimen, se refugia en un pueblo rural, donde la hospitalidad de sus habitantes lo enfrenta a su pasado y le abre la posibilidad de redención.

Este ciclo se desarrolla en el marco de la conmemoración por los 98 años de fundación de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, reafirmando su vocación académica y cultural. Con entrada libre, el Cine Universitario propone una experiencia cinematográfica que invita a detenerse, observar y pensar, convirtiendo la pantalla en un espacio para mirarnos y comprendernos a través de otras historias y otras miradas. JP

Ver boletín 

La Universidad Central del Ecuador representará al país en un certamen internacional sobre Derechos Humanos, en España 

El Instituto de Investigación en Igualdad de Género y Derechos (INIGED) de la Universidad Central del Ecuador (UCE) representará al país en el concurso “Premio de Educación en Derechos Humanos Óscar Arnulfo Romero”, organizado por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI). El encuentro tendrá lugar en Madrid, España, el próximo mes de junio.

La Institución presentará el proyecto “Plan integral para la prevención de la violencia y la discriminación en derechos humanos en la educación superior: diseño, implementación y evaluación (2025–2028)”, el cual promueve el aprendizaje integral como herramienta para concienciar a la comunidad en esta materia.

La UCE obtuvo esta representación tras alcanzar el primer lugar en la fase nacional, donde compitió frente a otras 50 instituciones públicas y privadas. El jurado calificador, integrado por representantes de la sociedad civil, la academia y directores de Estados Iberoamericanos, evaluó el plan del INIGED bajo los ejes de viabilidad, credibilidad e impacto. El proyecto destacó por su enfoque educativo en la promoción de derechos humanos, género, no discriminación y discapacidades.

Este logro se articula con la visión del rector, Dr. Patricio Espinosa Del Pozo MD, PhD., quien prioriza el fortalecimiento de la presencia de la Universidad Central del Ecuador en foros académicos internacionales. Bajo su gestión, la UCE busca consolidar su liderazgo académico y social más allá de las fronteras.

Promoción de los derechos humanos

El INIGED cuenta con nueve años de trayectoria en la promoción de los derechos humanos y de la naturaleza, enfocándose en la investigación, sensibilización y capacitación de la comunidad universitaria. Desde 2024, bajo la dirección de la PhD. Rita Almeida, el equipo del Instituto, conformado por 5 técnicas de investigación, ha impulsado cursos, charlas y talleres en diversas facultades. Como resultado de una primera fase del plan que se expondrá en España, ya se aplica en cuatro de las 21 unidades académicas de la universidad.

Asimismo, se prevé ampliar las temáticas mediante cursos sobre interculturalidad y movilidad humana, con el objetivo de consolidar al Instituto como una escuela de formación en derechos humanos para la sociedad.

La oferta de capacitación consta de cuatro cursos virtuales con aval académico, los cuales se habilitan semestralmente y pueden consultarse en el sitio web:  https://www.uce.edu.ec/web/iniged AC

Ver boletín 

UCE fortalece su presencia internacional en encuentro latinoamericano de salud ambiental en Uruguay

La Universidad Central del Ecuador participó en la III Conferencia Latinoamericana de Salud Ambiental y Ocupacional, desarrollada del 8 al 10 de abril de 2026 en la Universidad de la República (UDELAR), en Uruguay.

El Centro de Información de Medicamentos y Tóxicos (CIMET), de la Facultad de Ciencias Químicas, formó parte de este importante espacio académico que reunió a científicos, médicos y especialistas de más de 45 países. El encuentro abordó las condiciones laborales y su impacto en la salud, analizando la transición desde problemáticas tradicionales asociadas a contaminantes hacia riesgos emergentes en el contexto actual.

En este marco, el equipo centralino presentó el estudio “Uso de productos de limpieza y desinfectantes en Ecuador”, desarrollado en colaboración con el investigador Homero Harari, de la Cleaning Sanitation and Disinfection Research Initiative de los Selikoff Centers for Occupational Health, pertenecientes a la Icahn School of Medicine at Mount Sinai, en Estados Unidos.

Judith Vanegas, directora del CIMET, destacó la relevancia de estos espacios de intercambio académico, que permiten fortalecer la investigación, promover estrategias de prevención y consolidar acciones orientadas a reducir los riesgos en la salud de trabajadores y comunidades expuestas a entornos contaminantes. PM

Fuente Centro de Información de Medicamentos y Tóxicos (CIMET)

Ver boletín 

Cooperación internacional para la implementación de IA en la UCE

Una delegación de la Universidad Central de Ecuador, encabezada por la vicerrectora académica y de Posgrado, Julieta Logroño, se reunió con delegados de la Embajada de la República de Corea, con la finalidad de establecer lineamientos del trabajo en la aplicación de Inteligencia Artificial en beneficio de la comunidad universitaria.

Este proceso, liderado por el Vicerrectorado Académico, iniciará el próximo 20 de abril de 2026 con la alfabetización masiva en competencias básicas en IA, a los 47.443, docentes trabajadores y estudiantes de las 21 facultades. La capacitación, que concluirá el 19 de julio, arranca con la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación.

Durante la reunión, la consejera KIM Hyejin y el  Investigador Principal  KIM Dong Hwan, ratificaron la disponibilidad de la cooperación coreana para el desarrollo de los seminarios especializados que darán continuidad a esta primera etapa, así como para la ejecución de programas orientados al fortalecimiento del intercambio cultural entre ambos países.

Víctor Sánchez, director de Desarrollo Académico, resaltó el aporte de esta alianza estratégica para ampliar la oferta de formación en IA aplicada a las distintas áreas del conocimiento, así como para impulsar la creación de nuevas carreras en la universidad.

En este contexto, el Director del Instituto Académico de Idiomas, Wilson Chiluiza, entregó el informe de gestión y transparencia del Instituto Académico de Idiomas UCE, del cual forma parte el Instituto King Sejong Quito – UCE, cuya sede principal se ubica en el puesto número 1 como referente en la enseñanza del idioma coreano.  PM

Ver boletín 

Feria de Salud UCE 2026:

¡Cuidar de ti también es parte de tu formación universitaria!

En el inicio del primer periodo académico 2026-2026, el lunes 6 de abril, la Universidad Central del Ecuador (UCE) recibió a sus nuevos estudiantes con la “Feria Universitaria Salud 2026”, que se desarrolló en la Plaza Indoamérica.

Según datos de la Dirección General Académica (DGA), en el proceso de admisión para el periodo académico 2026-2026, hubo un incremento de 277 estudiantes, con un total de 8.644 matriculados.

Bajo el lema de “¡Cuidar de ti también es parte de tu formación universitaria!”, esta campaña informativa y de sensibilización sobre salud integral fue organizada por la Dirección de Bienestar Universitario, bajo el liderazgo del rector de la UCE, Dr. Patricio Espinosa Del Pozo.

En este espacio, los estudiantes y la comunidad centralina conoció sobre los servicios de bienestar universitario y salud integral que se ofrecen en la institución, y se beneficiaron de algunos de ellos, tales como:

Hospital del Día: Presentó sus servicios de laboratorio y promocionó el área de psiquiatría. También realizó tomas de signos vitales y evaluaciones antropométrica a los asistentes.

Centro de Atención Psicológica Integral y Comunitaria (CAPSIC) de la Facultad de Ciencias Psicológicas: Presentó sus servicios de atención psicológica. Además, sensibilizó acerca del autocuidado, manejo del estrés y salud emocional.

Centro de Información de Medicamentos y Tóxicos (CIMET) de la Facultad de Ciencias Químicas: Presentó sus servicios y realizó una actividad lúdica orientada al conocimiento de los efectos del alcohol y drogras en el cuerpo humano, desde la mirada de la toxicología.

Clínica Odontológica de la Facultad de Odontología: Presentó sus servicios y socializó información clave sobre el cuidado de la salud bucal.

De igual manera, la Secretaría de Salud y la Unidad de Bienestar Animal (UBA) de la Alcaldía del Distrito Metropolitano de Quito, estuvieron presentes con sus estaciones informativas sobre prevención de adicciones, consumo de alcohol, drogas y conducción, tenencia responsable de animales, promoción de procesos de adopción responsable de animales, entre otros.

Para la Dra. Ximena Baño, Directora de Bienestar Universitario de la UCE, iniciativas como estas buscan que los alumnos, especialmente quienes ingresan a primer semestre, conozcan todos los beneficios de salud integral a los que pueden acceder en la institución, en línea con los esfuerzos que impulsan desde el Rectorado para el bienestar de la comunidad universitaria: atención a la salud mental, prevención de adicciones, entre otros aspectos.

“Desde la Dirección de Bienestar Universitario ofrecemos a nuestros estudiantes servicios de atención psicológica, trabajo social, atención psicopedagógica, promoción de arte, deporte y cultura, gestión de becas y más. En estos espacios, junto con facultades y dependencias, nos acercamos a nuestros estudiantes para que nos conozcan y accedan a los servicios de bienestar y salud integral, que les ofrecemos por ser parte de la comunidad centralina”, argumentó.  FP

Ver boletín 

Presentación de los Grupos Promotores de Paz en la FICA

La Facultad de Ingeniería y Ciencias Aplicadas (FICA) llevó a cabo la presentación oficial de los Grupos Promotores de Paz, integrados por docentes, personal administrativo y estudiantes de la Unidad Académica. La presentación se la hizo al personal docente, administrativo y de servicio

El principal objetivo de esta iniciativa es fomentar la tolerancia hacia la diversidad, promover el respeto y buscar soluciones ante posibles conflictos, prevaleciendo siempre el respeto dentro y fuera de los predios universitarios, procurando así un entorno seguro para toda la comunidad universitaria.

Mariela Macías, docente de la Facultad, destacó la importancia de esta propuesta y el compromiso que asumen los promotores en cada carrera y unidad administrativa. Pablo Flores, funcionario administrativo, expuso los principales objetivos de trabajo del grupo, mientras que la estudiante Sofía Torres socializó las actividades planificadas para su implementación. Parte de estas acciones será la presentación de los grupos promotores de paz a los estudiantes mediante visitas en las aulas.   

 Los Grupos Promotores de Paz de la FICA los integran:

• Macías Párraga Mariela         Docente
• Amaguaña Amagua Daniel    Administrativo
• Males Tambaco Hugo            Estudiante 
• Soldado Zuña Alex                 Docente
• Flores Chávez Pablo              Administrativo 
• Torres Batalla Sofía               Estudiante
• Tumbaco Mendoza Diana      Docente 
• Pinto Yancha Ana Paula        Estudiante
• Ávila Hidalgo Karla                Docente 
• Flores Chávez Pablo             Administrativo
• Heredia Nicolalde Vanessa   Estudiante
• Gavilanes López Sandra       Docente
• Freire Rosero Tatiana           Administrativo
• Chicaiza Vinces Katherine    Estudiante 

El grupo promoverá un mejor ambiente de convivencia dentro de la Facultad, a través del fortalecimiento de valores como el respeto, la empatía y la cultura de paz.

Estas acciones forman parte de los procesos de evaluación institucional y responden a los lineamientos del Comité de Ética de la Universidad Central del Ecuador orientados a consolidar espacios de convivencia respetuosa. IF

Ver boletín 

UCE avanza en su proceso de admisión 2026 y activa las últimas etapas

La Universidad Central del Ecuador (UCE) continúa con el proceso de admisión. El 30 de marzo culminó la etapa 5, correspondiente a la entrega de puntajes. Actualmente, se encuentra en etapa de postulación, que se desarrollará del 31 de marzo al 2 de abril en modalidad 100% virtual. El sistema estará habilitado desde el 31 de marzo a las 14h00 hasta el 2 de abril a las 23h59.

El puntaje de postulación para las carreras en general se compone del 50% de antecedentes académicos (500 puntos) y el 50% de la Evaluación de Capacidades y Competencias (500 puntos). En el caso de las carreras de la Facultad de Artes, se incorpora un tercer componente: Evaluación de Aptitudes y Habilidades Artísticas (35%), mientras que los antecedentes académicos representan el 50% y la Evaluación de Capacidades y Competencias el 15%.

Es importante señalar que los antecedentes académicos y el puntaje adicional por acciones afirmativas son otorgados por el Viceministerio de Educación Superior, considerando criterios como condición socioeconómica, territorialidad, ruralidad y grupos prioritarios.

Durante la etapa de postulación, las y los aspirantes deben ingresar al Sistema de Admisiones con su usuario y contraseña y seleccionar hasta tres opciones de carrera dentro de una misma área de conocimiento, en orden de prioridad. La universidad ofrece 75 carreras distribuidas en cinco áreas: Artes; Ciencias Físicas y Matemáticas; Ciencias Sociales y Humanas; Ciencias de la Salud Humana; y Ciencias de la Vida.

Antes de postular, se recomienda revisar la oferta académica en la página web www.uce.edu.ec dirigirse a Admisión - Admisiones 2026 para conocer aspectos clave como: título, duración, modalidad, objeto de estudio y el perfil de salida de cada carrera.

Posteriormente, se activará la etapa 7: asignación de cupos, que se realizará de manera automática con base en la oferta disponible, el puntaje de postulación, la elección de carrera y el orden de asignación. Luego, en la etapa 8: aceptación de cupo, las y los aspirantes deberán aceptar a través del sistema del Viceministerio de Educación Superior, en fechas que serán difundidas oportunamente por los canales oficiales de la universidad.

La Universidad Central del Ecuador recomienda a las y los postulantes informarse únicamente a través de sus canales oficiales, estar atentas/os a las fechas del proceso —incluida la segunda postulación— y seguir cada etapa con responsabilidad. El proceso de admisión 1P 2026 busca garantizar el acceso equitativo a la educación superior pública.

Ver boletín