Participantes en proyectos de teleasistencia en salud mental son reconocidos

La Facultad de Ciencias Psicológicas de la Universidad Central del Ecuador realizó una ceremonia de reconocimiento a los docentes, profesionales y estudiantes que participan en los proyectos de teleasistencia en salud mental durante la pandemia.

El decano, Juan Lara señaló que la Facultad, en cumplimiento a su visión, continuó con el apoyo a la comunidad en medio de la pademia, gracias al trabajo en conjunto con instituciones como el Ministerio de Salud Pública y la vocación de servicio de los centralinos para generar espacios de prevención y así aliviar las tensiones psicológicas.

En el proyecto se utilizó la línea 171 y se reportaron 192 mil atenciones, en Teleasisitencia 1.713 hasta agosto de 2020. La subdecana, Cecilia Bravo, se refirió al proyecto de apoyo a la comunidad centralina gracias a la gestión de las autoridades y al aporte de docentes y estudiantes de las Facultades de Ciencias Médicas y Ciencias Psicológicas. Señaló que el confinamiento, el contagio y la muerte crean efectos psicológicos que alteran el comportamiento y la relación con el entorno, es por ello que profesionales centralinos estuvieron prestos a brindar apoyo en psicoeducación y primeros auxilios psicológicos.

Durante el evento virtual se presentaron videos que recogen la evidencia de la participación en los proyectos y se entregaron simbólicamente los certificados los cursos para la atención. Las autoridades invitaron a los estudiantes del próximo semestre a sumarse a estas iniciativas que benefician a la comunidad ecuatoriana.

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Universidad Central del Ecuador entrega pies de cría de cuyes a familias vulnerables del sector de Uyumbicho

Como parte del convenio de cooperación entre la Universidad Central del Ecuador y la comunidad de Uyumbicho, Cantón Mejía, la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Central del Ecuador, realizó la primera entrega de pies de cría de cuyes a familias del sector, bajo un esquema de sostenibilidad y multiplicador. En la entrega participaron el Dr. Francisco de la Cueva, Coordinador académico del Centro Experimental Uyumbicho de la UCE y la Dra. Rosa Álvarez Rivera, Teniente Político de la Parroquia de Uyumbicho.

La primera entrega se realizó en septiembre, en ella se distribuyeron 30 hembras y 10 machos la segunda se realizará en dos meses y habrá una tercera entrega dos meses después, en un lapso de seis meses serán distribuidas 90 hembras y 30 machos.

Francisco de la Cueva expresó que el Centro Experimental Uyumbicho tiene un programa de cría de cuyes hace muchos años atrás, llevan un año y medio en el trabajo, en base a su estudio de doctorado en mejoramiento genético y reproducción animal que realiza en la Universidad Nacional Agraria La Molina en Perú, lo que le ha permitido trazar objetivos de selección para obtener su línea propia de cuyes para el Centro Experimental y para las zonas de influencia.

Junto al administrador del Centro Experimental, el Dr. Tomás García, han logrado seleccionar su núcleo genético de cuyes, el objetivo es expandirlo para que ese núcleo genético regrese en los parámetros que han marcado. Se empezó entregando este núcleo genético a pequeños productores del sector, a las personas económicamente vulnerables en el contexto de la pandemia, pero que tienen la capacidad para criarlos. A la larga se busca que estos microempresarios generen una forma de vida que les permita contar con un ingreso económico por la venta de cuyes y tener una alimentación adecuada.

A estas familias se les entregó tres hembras y un reproductor, con ello estos micros emprendedores inician la crianza de cuyes y al cabo de 8 meses deben entregar la misma cantidad de cuyes que se les proporcionó inicialmente, éstos serán entregados a otra familia vulnerable, en eso consiste el esquema de sostenibilidad y multiplicador. La idea es que este esquema se vuelva autosustentable para que la facultad no tenga que entregar reproductoras y reproductores nuevamente.

En caso de otras comunidades o asociaciones que estén interesadas en recibir la línea genética de cuyes o apoyo técnico,  deben acercarse al Centro Experimental Uyumbicho de la Universidad Central del Ecuador, para establecer un convenio que implemente el trabajo que favorezca a ambas partes. Próximamente se firmará un convenio con la Prefectura de Pichincha para generar programas de apoyo a la producción y para potenciar este trabajo de mejoramiento genérico en otras comunidades.

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Proyectos integradores de estudiantes de turismo muestran potenciación del turismo  de diferentes parroquias

Los estudiantes del tercer semestre de la Carrera de Turismo de la Facultad de Ciencias Agrícolas realizaron la presentación del proyecto integrador de saberes III en el que se presentaron varias ponencias relacionadas a la potenciación del turismo de diferentes parroquias de la Provincia de Pichincha.

La exposición se realizó de forma virtual vía la plataforma zoom, de esta manera los grupos de estudiantes realizaron la evaluación del sistema turístico de las parroquias: Atahualpa, La Merced, Amaguaña, Nayón, Lloa, Nanegal y Conocoto. En cada una se analizó tanto la caracterización del espacio turístico como la importancia del recurso natural y cultural para el turismo de dicha parroquia.

Edison Molina Ph.D, docente de las Carreras de Turismo y Turismo Ecológico, indicó que a esta presentación asistieron también miembros de los gobiernos autónomos descentralizados del Cantón Quito, quienes se mostraron satisfechos por los informes que son de gran ayuda para la toma de decisiones.  

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Ocho proyectos innovadores participan en concurso internacional

El Proyecto Internacional de Innovación IMPACTA LATAM se encuentra en la fase de selección de propuestas en la plataforma internacional, donde participan 8 proyectos innovadores desarrollados por estudiantes de la Universidad Central del Ecuador y guiados por docentes mentores. Este Proyecto fue presentado por el Vicerrectorado de Investigación, Doctorados e Innovación y la Dirección de Doctorados e Innovación.

Dentro del proceso internacional se seleccionarán las tres mejores iniciativas a nivel de América Latina en las áreas de Ciencias de la Salud, Ciencias e Ingeniería y Ciencias Sociales. Cada proyecto innovador debe responder a los siguientes desafíos: reactivación económica; comunidades en contexto de vulnerabilidad; educación y cuidado de nuestro planeta.

El objetivo de todo este trabajo es apoyar e incentivar a la comunidad estudiantil y a los docentes a continuar en el camino de la investigación e innovación para que puedan desarrollar proyectos dirigidos a solucionar problemáticas sociales, ambientales, económicas, de salud, entre otros. 

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Estudiantes de la Carrera de Derecho compartieron experiencias de interés laboral

La cátedra de Derecho Laboral de la Facultad de Jurisprudencia organizó un taller denominado “Iniciativa por los jóvenes, sigue aprendiendo lo que más te gusta”, el cual contó con la presencia de los representantes del área jurídica y de recursos humanos de Nestlé, quienes expusieron vía zoom su experiencia laboral en la empresa a los estudiantes de la Carrera de Derecho para aportar a su formación.

En la primera charla, Oscar Aizaga Romero, quien labora en Recursos Humanos de Nestlé, explicó las razones para crear espacios con el fin de aclarar las posibilidades de trabajo a las futuras generaciones, las cuales deben estar preparadas para ingresar al mundo laboral, y a la vez formar jóvenes innovadores y emprendedores a través de charlas o eventos en vivo, como también pasantías. Presentó a estudiantes de la Carrera de Derecho que se destacan en este proyecto como pasantes. Explicó el desarrollo profesional interno de la empresa, en la cual, el área jurídica asesora en muchos casos al departamento de Recursos Humanos.

En el segundo taller, Juan Sebastián Cevallos del equipo jurídico de Nestlé, se refirió al Derecho Laboral, el cual regula la normativa vigente en nuestro país, y en ese contexto, explicó cómo se conforma el departamento legal de la empresa, sus propósitos y valores. Habló sobre sus trabajadores y la libertad de asociación que posee la compañía. Resaltó la importante participación de los estudiantes de la Universidad Central del Ecuador, quienes han adquirido gran experiencia en el campo laboral. Especificó que la empresa crece por el valor fundamental del respeto. Manifestó que trabaja con sus colaboradores para crear ese valor y compartirlo con todos, y a la vez que garantice el éxito para todos quienes forman parte. Señaló que el mayor principio es crear un impacto positivo, en las familias, la sociedad y el medio ambiente.

Patricio Sánchez Padilla, Decano de la Facultad de Jurisprudencia, agradeció y felicitó la presencia de los profesionales y expertos del equipo de Nestlé, quienes aportaron con claros ejemplos para fortalecer procesos de programas de vinculación con la sociedad y crear en los estudiantes un compromiso social responsable y profesional.

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Taller 10 y 11 del Aula Virtual Centralina

Los Talleres La Evaluación en Ambientes Digitales de Aprendizaje y El Diseño de Recursos Didácticos para Ambientes Virtuales de Aprendizaje fueron parte de la programación académica de formación de la Dirección de Desarrollo Académico de la Universidad Central del Ecuador, que ha realizado 11 Talleres de Aula Virtual Centralina II, a los que se puede acceder a través de Facebook. Los  cursos continuarán a finales de los meses de septiembre y octubre de 2020, con una Certificación Académica de mínimo 40 y máximo 60 horas.

Cuando se habla de tecnología en cualquier tipo de proceso, en especial en educación, se refiere a un proceso diferente, con otras características. Es en este campo en el cual la Dirección desarrolla su eje de formación, el Dr. Edgar Játiva Mariño, Director de Desarrollo Académico, puntualizó que los talleres se desarrollan a través de la experiencia de expertos nacionales e internacionales, y su campo de acción siempre ha sido la articulación de las tecnologías en los procesos de aprendizaje.

El Msc. Fernando Ibarra, de la Universidad Mariana de Colombia, en el Taller 10 La Evaluación en Ambientes Digitales de Aprendizaje, indicó que dentro de los paradigmas que plantea la educación del siglo 21, uno de ellos es compartir la experiencia con otras personas. Explicó que se le ha dado una ventana bastante grande porque tiene la oportunidad de acompañar Procesos de Formación, justamente en la articulación de la tecnología con profesores en ejercicio, tanto en pregrado como en posgrado. Ibarra señaló que la tecnología es una opción viable, y que era necesario actualizar los procesos educativos. Incluso porque las nuevas generaciones son del ámbito digital y de las dinámicas que eso involucra. Razón por la cual hay que entender bien que esto es una forma de hacer cualquier tipo de proceso de manera diferente.

La gran cantidad de recursos didácticos en muchos formatos digitales hace que los estudiantes puedan construir su conocimiento de forma autónoma, en gran parte. Dijo que el maestro ha llegado a ser un facilitador del aprendizaje, del modo de crear los espacios y tiempos adecuados para reforzar el aspecto actitudinal y de conocimiento.

El Taller 11 Diseño de Recursos Didácticos para Ambientes Virtuales de Aprendizaje fue impartido por el Msc. Byron Chasi Solórzano, de la Universidad Central del Ecuador, quien trató acerca de que la integración tecnológica en los procesos de enseñanza-aprendizaje es un proceso educativo intencional, científico, que sistematiza la inclusión progresiva de herramientas tecnológicas que enriquezcan los ambientes de aprendizaje. Así se genera interacción y optimización en los procesos cognitivos, en la innovación y la creatividad en contextos de aprendizaje. Recalcó que esa integración puede ser evaluada por la demostración de una habilidad mejorada. Otro indicador puede ser la habilidad de modificar o ajustar el conocimiento para satisfacer los requerimientos de un nuevo problema o situación.

Puedes mirar los talleres completos dando click en el siguiente link

Taller 10 - La Evaluación en Ambientes Digitales de Aprendizaje.

https://www.facebook.com/100010180543053/videos/1231838177165522

Taller 11 - Diseño de Recursos Didácticos para Ambientes Virtuales de Aprendizaje.

https://www.facebook.com/100010180543053/videos/1234502540232419

La Dirección de Desarrollo Académico de la Universidad Central del Ecuador invita a ser parte de la siguiente actividad académica.

Viernes 25 de septiembre de 2020 a las 17:00. Taller 12 - Enseñar y Aprender en la Cultura Digital El Paradigma Affective E-learning Virtuales de Aprendizaje. Mg. Susana Copertari (Universidad Nacional de Rosario-Argentina)

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Docentes de Ingeniería Química socializan investigaciones

El subdecanato de la Facultad de Ingeniería Química de la Universidad Central del Ecuador lleva a cabo charlas gratuitas virtuales sobre las investigaciones de docentes en distintos temas relacionados a la química. Los microestrategas y los procesos térmicos fueron parte de la primera jornada académica.

“Microestrategas andinos del mundo extremo” fue el tema que expuso la docente investigadora, Magdalena Díaz. Señaló que en el mundo existen ecosistemas especiales extremos, por su temperatura, concentración de salinidad o alcalinidad, estas condiciones resultan inhóspitas para la sobrevivencia de los seres humanos, sin embargo en ellos habitan microorganismos que con estudios podrían aportar en aplicaciones biotecnológicas e industriales. Su investigación se centró en analizar el metagenoma bacteriano de muestras de suelo, sedimento, agua y nieve del volcán andino Cayambe, utilizando técnicas moleculares y bioinformáticas como la amplificación y secuenciación de los genes ribosomales 16S RNA. El estudio cumplió con las fases de recolección de muestras en el campo, amplificación y secuenciación de ADN, y análisis bioinformático.

El director de la carrera de Ingeniería Química, Marco Rosero culminó las ponencias con el tema “Procesos Térmicos aplicados a materiales lignocelulósicos para la obtención de electrodos”. El docente investigador, explicó el uso de los procesos térmicos en la Ingeniería Química, orientados a la desintegración de la materia para obtener productos con mayor valor comercial o reorganización molecular. Durante su intervención explicó acerca de las distintas técnicas utilizadas en estos procesos como la pirólisis, reacciones de descomposición y propiedades físicas como químicas con una termodinámica objetiva del proceso que permiten plantear balances de masa y energía en un reactor. La finalidad es obtener productos comerciales viables como el gas de síntesis, bio-refinerías, electrodos para baterías o supercondensadores.

Las charlas en las que participan docentes, estudiantes e investigadores se desarrollarán de forma periódica con el fin de aportar a la divulgación científica de las distintas investigaciones centralinas.

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Derechos son vulnerados en pandemia

El Comité de Ética de la Universidad Central del Ecuador realizó el evento académico “Pandemia y Valores Éticos: enfoque de derechos durante la emergencia”. Edita Cabrera Presidenta del Comité de Ética dio la bienvenida al evento y destacó su importancia en la solución de conflictos que se generan en torno a la pandemia entre el bien individual y el bien común.

La panelista Deysi Valdivieso, directora de la Carrera de Trabajo Social de la Universidad Central del Ecuador expuso sobre el trabajo de investigación “Estudio de problemas socio contextuales y resiliencia social asociados a la emergencia sanitaria por COVID-19” realizado por la Asociación Nacional de Trabajadores Sociales del Ecuador conformada por 11 universidades. Este estudio permitió conocer la realidad de familias de estudiantes, docentes, y trabajadores, frente a la crisis económica, la carencia de servicios y políticas públicas. La minga, el rescate de alimentos originarios y apoyo solidario a través de intercambios,  fueron parte de las acciones que las y los ecuatorianos realizan para sobrellevar la pandemia que se entrelaza con la pobreza, el desempleo y los propios estigmas cuando la familia ha sido afectada por esta enfermedad.

El docente de Carrera de Trabajo Social de la Universidad Central del Ecuador, Héctor del Sol indicó que el estudio continúa en ejecución, con corte a julio de 2020 se han encuestado a 5810 personas, entre los resultados preliminares que se arrojan, el docente destacó que el 24% manifestaron tener al menos un miembro de la familia sin empleo y que el 73% vio reducido sus ingresos familiares durante la emergencia agravando aún más la situación de las familias en el país.

El ejercicio de derechos en tiempos de pandemia, fue el segundo tema del evento, abordado por el doctor en derecho, Alex Valle, quien hizo un recuento de los estados de excepción en el mundo y en el país, sus medidas principales y temporalidad de funcionamiento. En su intervención dijo que el estado de excepción decretado, ha restringido derechos como el de tránsito o celebrar reuniones, pero en la práctica se han vulnerado los derechos de la vida, alimentación, trabajo, salud y la educación precarizando la vida de las personas.

El evento finalizó con la intervención del doctor Patricio Pazmiño, vicepresidente y juez de la Corte Interamericana de Derechos Humanos, quien señaló que varios líderes y élites dirigenciales de la región han quedado expuestos a su incapacidad de posponer sus intereses particulares, al aplicar políticas públicas, tributarias, fiscales o laborales que dejan de lado los derechos sociales y laborales de las personas. Indicó que en abril, la Corte Interamericana emitió una declaración que reitera la necesidad de abordar los problemas y desafíos que surgen por el COVID-19, desde una perspectiva de derechos humanos, y defendió la aplicación del principio de no regresividad para evitar vulneraciones, a pesar de que el mismo puede ser aplicado siempre y cuando sea la última opción para evitar daños y afectación a otros derechos.

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Análisis sobre variedad de doctrinas o creencias en la sociedad

Pluralismo Jurídico, fue el conversatorio que realizó la Carrera de Derecho, donde participaron los expositores: José Tapia, Belén Gudiño, Wayra Fernández y Blanca Chancoso, con el fin de hacer un análisis sobre el reconocimiento de la  diversidad  en la composición poblacional, donde la pluralidad se manifiesta en el ámbito jurídico, social y cultural.

En el evento se expuso sobre los derechos que posee un ciudadano, mismos que no siempre están al alcance de los pueblos indígenas.  La falta de reconocimiento de nuestras costumbres y nuestra cultura. Se aclaró que los indígenas son el cimiento de una nación y la colonización arrebató parte de esa identidad.

Se recalcó que, si la costumbre es fuente del Derecho, la sociedad por lo tanto genera su cotidianidad en el Derecho. Además, se explicó que la constitución ecuatoriana reconoce que el derecho no se forma únicamente en el entorno estatal, sino también fuera de él, al existir múltiples comunidades, afros, mestizas, indígenas y más que producen, rescatan, desarrollan y ejercen su propio derecho y espacio en el que habitan.

Se enfatizó en que los pueblos indígenas y tribales son un tema de preocupación para la Organización Internacional del Trabajo (OIT), organismo que suscribió el primer convenio en 1957, numeral 107, el cual fue el primer instrumento internacional que abordó de manera global las condiciones de trabajo y vida de los pueblos indígenas.

Así también se mencionó al movimiento Zapatista, el cual posee sus propias normas que las aplican en su territorio, sin importan que el gobierno mexicano, quien representa a todo el Estado, reconozca esos derechos.

Se enfatizó que la justicia indígena se aplica cuando se trata de asuntos internos entre las comunidades y para resolver conflictos al interior de sus colectividades, de acuerdo con sus propios procedimientos, usos y costumbres.  Son varios los tipos de sanciones en cada comunidad o sistema de justicia indígena.

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El Posgrado de la Facultad de Jurisprudencia promueve  sus programas de maestría

Brenda Guerrero Vela, Directora del Posgrado de Jurisprudencia, realizó la charla virtual, denominada Oferta Académica, Calidad y Excelencia, la cual contó con los coordinadores de las maestrías en Derecho Penal, Derecho Ambiental, Derecho Constitucional y la Especialidad de Contratación Pública. El espacio se realizó con el propósito de brindar información sobre la oferta académica a la comunidad de profesionales del Derecho.

Inició el Dr. Holger Córdova, Coordinador de la Especialización en Contratación Pública, quien mencionó que es un desafío institucional y académico contar con un programa amplio en esta área, ya que permite un sólido manejo de conocimientos del Derecho en Contratación Pública, área que maneja significativos procesos en el sector público, cuya ejecución deben estar a cargo de profesionales con altos conocimientos y valores como los que forma la casona universitaria.

Juan Montaña Pinto, coordinador de la Maestría de Derecho Constitucional, manifestó que esta área crea para sus maestrantes espacios críticos con disciplina y compresión para construir una opinión analítica en la vida social y jurídica del país.

Juan Francisco Palacios, Coordinador de la Maestría en Derecho Ambiental, recalcó que la constitución reconoce los derechos de la naturaleza y con ello, se logra que el Estado exija responsabilidad y reparos a quien o quienes causen daños al ecosistema. Esto permitió construir un programa académico que forme profesionales que trabajen en favor del medio ambiente, que aborden estas dificultades desde una perspectiva evaluativa, ya que los recursos naturales son aporte para el desarrollo del país.

Miguel Ángel Angulo, coordinador de la Maestría de Derecho Penal, precisó que el Derecho Penal es uno de los puntos más álgidos en este ámbito. Aclaró que los profesionales que ejercen en esta área deben contar con vastos conocimientos para ocupar cargos de jueces o abogados defensores. Justamente la maestría se enfoca en brindar la mejor enseñanza, ya que cuenta con docentes de gran nivel, expertos nacionales e internacionales como Vicente Valiente, Mirentxu Corcoy Bidasolo, Diego Luzon Peña, Xavier de la Fuente, entre otros reconocidos maestros.

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