TALLER DE PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA IMPULSA LA MEJORA CONTINUA EN LOS PROGRAMAS DE POSGRADO UCE

En la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Central del Ecuador (UCE) se desarrolló el Taller de Planificación Estratégica de la Unidad de Posgrados, un espacio de gran importancia institucional que promovió el diálogo entre directores, directoras y personal administrativo, con el propósito de analizar los procesos actuales, proponer mejoras y proyectar el desarrollo académico de los programas de posgrado. La jornada permitió fortalecer la planificación conjunta y el trabajo colaborativo hacia una gestión académica más eficiente y alineada con los objetivos institucionales.

El evento fue inaugurado por decana de la facultad anfitriona, Rocío Flores Hinojosa, quien dio la bienvenida a las y los participantes y destacó el compromiso de la Universidad Central con una formación de posgrado de alto nivel.

Durante la jornada, el Director General Académico (DGA), Edgar Isch, socializó la propuesta de los Modelos Educativo y Pedagógico de la UCE, un instrumento institucional diseñado para fortalecer la docencia, la investigación y la vinculación con la sociedad como ejes integradores del quehacer universitario. Este modelo plantea un acercamiento crítico a la realidad nacional, con el propósito de contribuir activamente a la solución de los grandes desafíos  y problemas del país.

Por su parte, la Coordinadora de Posgrado, María Fernanda Recalde, destacó la importancia de proponer de manera conjunta, mejoras concretas a los procesos de posgrado. Señaló que cada director, directora y miembro del equipo administrativo conoce las dificultades cotidianas, por lo que el taller representó una oportunidad para plasmarlas en documentos institucionales y construir soluciones colectivas. Enfatizó, además, que como conocedores del ámbito académico y de la gestión de posgrados, es fundamental aportar propuestas que fortalezcan la calidad, eficiencia y proyección del trabajo en esta área estratégica de la Universidad Central del Ecuador.

La jornada incluyó un trabajo grupal en dos mesas: una conformada por el equipo administrativo y otra por los directores y directoras de posgrado. En ambos espacios se generaron propuestas orientadas a fortalecer la planificación a corto, mediano y largo plazo, consolidar una oferta académica de excelencia, y promover la investigación, la innovación y la generación de valor económico, social, cultural y ambiental.

Asimismo, la Dirección de Aseguramiento de la Calidad (DAC) participó activamente brindando asesoría técnica y destacando la importancia de la evaluación permanente y la mejora continua en los programas de posgrado. Su intervención subrayó la necesidad de cumplir y superar los estándares de calidad académica, mediante procesos de autoevaluación y gestión eficiente de la información institucional.

El taller reafirmó el compromiso de la Universidad Central del Ecuador con la planificación estratégica, la calidad educativa y la transformación social, consolidando a la UCE como referente nacional en la formación de profesionales altamente capacitados y comprometidos con el desarrollo del país.

N.S.

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DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA

Gestión de Comunicación

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UCE INAUGURÓ EL CURSO INTERNACIONAL DE TAXONOMÍA, BIOLOGÍA E IDENTIFICACIÓN DE ÁCAROS EDÁFICOS

La Facultad de Ciencias Agrícolas de la Universidad Central del Ecuador inauguró el pasado 08 de diciembre de 2025 el Curso Internacional de Taxonomía, Biología e Identificación de Ácaros Edáficos, un programa formativo especializado dirigido a estudiantes, investigadores y profesionales interesados en el estudio de la mesofauna del suelo.

El programa tiene como objetivo introducir a los participantes en la identificación taxonómica de los artrópodos edáficos, con énfasis en el reconocimiento de ácaros presentes en el suelo. Entre los temas abordados se incluyen: colecta de campo en Mindo (práctica), mesofauna del suelo: conceptos y técnicas, reconocimiento de acaro-fauna edáfica (teórico-práctico), identificación taxonómica mediante claves especializadas.

El curso, que se desarrollará hasta el 13 de diciembre, cuenta con 56 horas de actividades teóricas y prácticas y una metodología totalmente presencial. Las jornadas se realizan en el Campo de Docencia Experimental La Tola (CADET) y en el Laboratorio de Entomología y Acarología, espacios equipados para la recolección, análisis y reconocimiento de artrópodos edáficos.

La capacitación está a cargo de especialistas con amplia trayectoria en taxonomía y biología de ácaros: Pablo Antonio Martínez, PhD, en Ciencias Biológicas (Argentina), HaroI Gabriel Revelo Tobar, PhD, en Entomología y Acarología (México) y Eisa Liliana Melo, MSc, en Entomología (Ecuador).

El curso cuenta además con el apoyo de instituciones académicas y científicas dedicadas al estudio de la ecología y la acarología. Los asistentes desarrollarán habilidades para el uso de microscopía óptica, montaje de especímenes y aplicación de claves para la identificación de órdenes, familias y géneros.

Con esta iniciativa, la Universidad Central del Ecuador reafirma su liderazgo en la región en investigación, docencia y transferencia de conocimientos relacionados con la biodiversidad y la salud del suelo.

J.G.

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FISICOCULTURISTAS DE LA UCE BRILLARON EN TORNEO INTERUNIVERSITARIO

El Club de Fisicoculturismo de la Universidad Central del Ecuador se coronó campeón en varias categorías del Interuniversitario de Fisicoculturismo PUCE 2025, cuya jornada competitiva se desarrolló el viernes 21 de noviembre en el Teatro de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. La delegación centralina alcanzó un desempeño sobresaliente que le permitió acumular un total de 87 puntos, superando a representantes de otras instituciones de educación superior del país.

Durante la competencia, los atletas de la Universidad Central destacaron por su preparación física, dominio técnico y presencia escénica. En la categoría Wellness femenina absoluta, el primer lugar fue alcanzado por Valeria Thais Merino Calvache, mientras que en la rama masculina se consagró campeón Diego Andrés Parra Sanabria. En la categoría Culturismo Clásico absoluto el primer puesto correspondió a Joel Mateo Ayo Quisanguano, consolidando una participación impecable del club en todas las modalidades inscritas.

El equipo compitió bajo la dirección técnica de los docentes Mgs. Tyrone Macías y Mgs. Santiago Guerrero, quienes lideraron el proceso de formación y acompañamiento de los deportistas. El resultado reflejó meses de entrenamiento, disciplina constante y un enfoque integral en el desarrollo del rendimiento deportivo universitario.

Autoridades, entrenadores y compañeros destacaron el respaldo colectivo que acompañó la preparación y la participación en el torneo, subrayando que estos logros reafirman el nivel competitivo del fisicoculturismo universitario y el compromiso institucional con el deporte formativo y de alto rendimiento.

La Universidad Central del Ecuador felicitó a los integrantes del Club de Fisicoculturismo por este importante triunfo, que fortalece el prestigio deportivo de la institución y proyecta el talento universitario en escenarios interuniversitarios. Fundado en 2024, el Club de Fisicoculturismo “UCE Gym” reúne a estudiantes de diversas facultades con el objetivo de promover la salud, la estética corporal, el trabajo en equipo y la participación en competencias nacionales e internacionales, consolidándose como un espacio de formación integral dentro de la vida universitaria.

JP

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57 años de educación pública reciben un homenaje especial

El jueves 20 de noviembre de 2025, la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Central del Ecuador recibió, por parte de la asambleísta nacional Diana Jácome Silva, un reconocimiento por sus quincuagésimo séptimo aniversario por su “invaluable labor académica, científica y social, contribuyendo de manera sobresaliente al desarrollo económico, la innovación y el progreso del país”.

Durante el acto, la decana Rocío Flores Hinojosa destacó el honor de representar a una institución cuyo legado se ha construido desde 1968, formando profesionales comprometidos con el servicio público y el fortalecimiento del Ecuador. Recordó que la Asamblea ya había reconocido a la Facultad en 2018 con la Condecoración Vicente Rocafuerte, un precedente que ha fortalecido su compromiso con la excelencia y la inclusión.

Subrayó también la magnitud de la comunidad académica, integrada por más de cinco mil estudiantes en modalidades presencial y a distancia, y el rol estratégico de sus carreras y programas de posgrado en conjunto con la planta docente.

Finalmente, agradeció la distinción y el compromiso institucional con una educación ética, innovadora y orientada al bien común.

VC

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La UCE convoca al concurso para crear su nuevo Avatar Institucional

La Universidad Central del Ecuador (UCE) invita a toda la comunidad universitaria y al público creativo del país a ser parte de un momento histórico: la creación del nuevo Avatar Institucional, un personaje o elemento gráfico que representará la identidad, los valores y la proyección de la institución más grande y emblemática del Ecuador.

Con esta iniciativa, la UCE busca un símbolo innovador que refleje su esencia:
excelencia académica, inclusión, diversidad, servicio público, ciencia y cultura. El concurso está abierto a propuestas humanoides y no humanoides, dando total libertad creativa para diseñar un avatar original, significativo y memorable.

Requisitos y lineamientos generales

Los participantes podrán enviar una o varias versiones del avatar en diferentes posturas, creadas mediante:

• Opción A: Creación digital
  Ilustración, diseño gráfico, modelado u otras herramientas digitales.
• Opción B: Ilustración o boceto a mano
  Dibujos a lápiz, tinta o técnicas afines, que luego deberán digitalizarse.

Todas las propuestas deben entregarse en formato PNG o JPG, con un tamaño adecuado y óptimo para su evaluación.

Uso de Inteligencia Artificial

Se permite el uso de IA únicamente como apoyo. La obra debe contar con autoría humana sustancial, ser original y cumplir con licencias válidas cuando corresponda.

Etapas del concurso

El proceso será transparente, evaluado por comités especializados:

1. Verificación técnica: revisión del cumplimiento de requisitos.
2. Evaluación de la Comisión: calificación con matriz oficial; las 20 mejores propuestas avanzan.
3. Votación pública: selección de 5 finalistas mediante apoyo en redes sociales, luego de depurar interacciones no auténticas.
4. Selección final: la Mesa Final elige al ganador considerando:
• Calificación de la Comisión
• Resultados de la votación
• Defensa oral de la propuesta (máx. 5 minutos)

Criterios de evaluación

• Pertinencia institucional y conceptual: 40%
• Originalidad y trascendencia: 30%
• Calidad técnica (consistencia, color, estética): 30%

Cronograma oficial

• Hasta el 23 de enero de 2026: Recepción y registro de propuestas
• Del 4 al 6 de febrero de 2026: Votación pública
• 11 de febrero de 2026: Declaración de finalistas
• 12 de febrero de 2026: Selección y publicación de ganadores
• 9 de marzo de 2026: Presentación oficial del Avatar y entrega de premios

Consultas y soporte

Las dudas podrán enviarse al correo:
concurso.avatar@uce.edu.ec, con el asunto “Preguntas concurso avatar”.
Las respuestas a las consultas más frecuentes se publicarán en los canales oficiales de la UCE. 

Revisa las bases del concurso:

https://drive.google.com/drive/folders/1J9cHj9TlIE-oik9dTvJ5bl0_NZ_qWL_E

PM

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Semana de la Química 2025 – Un compromiso con la vida

La Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Central del Ecuador celebró con éxito la Semana de la Química 2025, un espacio académico, científico y cultural que reunió a estudiantes, docentes, investigadores y a la comunidad en general para fortalecer el intercambio de conocimiento y acercar la ciencia a la sociedad.

La semana inició con el Foro Científico Bioquímica 2025: Ciencias, Industria y Salud, donde estudiantes y especialistas compartieron las últimas tendencias que están transformando el sector químico y bioquímico en áreas como:

• Laboratorio clínico
• Regulación sanitaria
• Industria cosmética
• Sistemas de calidad

El foro se consolidó como un espacio para dialogar sobre innovación, salud y desarrollo científico en el país.

Casa Abierta: La Química como ventana al mundo de la vida

Durante la semana, la Facultad abrió sus puertas a cientos de estudiantes centralinos y de instituciones educativas invitadas, quienes participaron en la Casa Abierta, un evento que mostró el trabajo académico, investigativo y de vinculación con la comunidad.

Los asistentes recorrieron estands interactivos donde pudieron:

• Realizarse exámenes gratuitos
• Conocer los servicios de los laboratorios especializados
• Descubrir proyectos de investigación y vinculación que impulsan la ciencia en beneficio social

Las demostraciones abordaron áreas esenciales como: Toxicología, Productos Naturales, Biología Molecular, Genética, Hematología, Química Analítica y la Planta de Medicamentos.

Cierre deportivo y cultural

La Semana de la Química concluyó con una jornada deportiva y cultural que fortaleció la convivencia universitaria. Estudiantes de la Facultad participaron en la feria de emprendimientos, mientras que docentes, trabajadores y servidores disfrutaron de actividades recreativas y juegos deportivos que promovieron la integración y el bienestar.

Con estas actividades, la Facultad de Ciencias Químicas reafirma su compromiso con la formación científica, la innovación académica y el aporte permanente al desarrollo del país. PM

Feria Coexistir en Paz cumplió diez años en la UCE

La Facultad de Ciencias Psicológicas de la Universidad Central del Ecuador (UCE) realizó la décima edición de la Feria Coexistir en Paz, un espacio simbólico y formativo que, desde hace diez años, se desarrolla en conmemoración del 25 de noviembre, Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer.

A lo largo de una década, la Feria  Co-existir en Paz se ha consolidado como un espacio de encuentro, reflexión y acción colectiva en torno a la cultura de paz y la acción no violencia. En esta edición la jornada incluyó una semana itinerante con conferencias y pequeñas ferias en las Facultades de Veterinaria, Odontología, Arquitectura y Economía y, finalizó con la gran feria en la Plaza Indoamérica a la que asistieron autoridades, estudiantes, colectivos sociales y representantes de diversas facultades, principalmente de la Facultad de Artes con sus docentes y estudiantes fueron parte de las actividades planificadas dentro de la Feria.

La docente Anita León Tapia, fundadora de esta iniciativa, enfatizó la vigencia de este espacio al señalar que aún la sociedad experimenta violencias que la atraviesan, están muy cerca y no se nombran; frente a estas violencias tomamos acción y es necesario visibilizar a quienes trabajan activa y permanentemente en esta lucha.

La décima edición de la Feria tuvo la colaboración de más de cuarenta organizaciones y colectivos, entre ellos el Municipio de Quito, Cruz Roja Ecuatoriana, Defensoría Pública, Cemoplaf, Casa Refugio Matilde, La Manzana de Eva, Diálogo Diverso, Lunita Lunera, OhPsi Psicología Comunitaria y Diversa, MUSA, Biodanza, Tres Manuelas, COPEHU y otras organizaciones públicas y privadas dedicadas a la defensa de derechos, el acompañamiento comunitario y la construcción de un entorno de paz. AC

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Lanzamiento de la Capacitación Básica en Inteligencia Artificial

La Inteligencia Artificial está transformando la forma en que aprendemos, investigamos y construimos conocimiento en el mundo. En la educación superior, ya no es solo una tendencia: se ha convertido en una herramienta esencial para innovar, mejorar procesos y potenciar nuestras capacidades académicas y profesionales.

En ste horizonte, el Vicerrectorado Académico y de Posgrado  de la Universidad Central del Ecuador invita a toda la comunidad universitaria a ser parte de este proceso de transformación que inicia con el Lanzamiento de la Capacitación Básica en IA.

Participar en una capacitación en IA significa abrir la puerta a nuevas oportunidades: desde optimizar el aprendizaje y fortalecer la investigación, hasta desarrollar soluciones que impacten directamente en nuestra universidad y en el país. La IA no reemplaza nuestro trabajo; lo potencia, nos brinda nuevas habilidades y nos prepara para los desafíos de un entorno cada vez más digital.

Cada estudiante, docente y administrativo tiene un papel fundamental en construir una universidad más innovadora, competitiva y preparada para el futuro.

Sumarte a esta capacitación es dar un paso adelante hacia una UCE más fuerte, más creativa y más conectada con el mundo. PM

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Jornada para fortalecer la prevención y atención de la violencia de género

Se llevó a cabo la Jornada de Sensibilización sobre los Mecanismos de Prevención y Atención de la Violencia de Género en la Comunidad Universitaria, organizada por la Dirección de Bienestar Universitario de la Universidad Central del Ecuador, en el marco de la conmemoración del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. El evento reunió a autoridades, docentes y estudiantes para reflexionar sobre la importancia de garantizar espacios seguros, inclusivos y libres de violencia en el ámbito académico.

El encuentro tuvo como objetivo reforzar el compromiso institucional para prevenir, atender y erradicar la violencia basada en género, asegurando el cumplimiento de los estándares nacionales e internacionales. El rector de la Universidad Central del Ecuador, Dr. Patricio Espinoza, destacó la relevancia del trabajo articulado entre las diferentes instancias universitarias para promover derechos y consolidar una cultura de respeto.

Durante la jornada se abordaron temas esenciales como la primera atención a víctimas, el marco jurídico nacional, el protocolo institucional y los distintos tipos de violencia, con el objetivo de fortalecer la respuesta frente a situaciones de violencia de género. La directora de Bienestar Universitario, Dra. Ximena Bañó Narváez, subrayó la relevancia de consolidar la capacidad institucional para actuar de manera oportuna y responsable, resaltando el papel decisivo de autoridades, decanatos, direcciones de carrera, comités especializados y órganos disciplinarios en la garantía de derechos.

El evento contó con el apoyo de la Fundación MEGA Mujeres y del Centro de Atención Integral para Víctimas de Violencia de Género, reafirmando el compromiso de la universidad con la erradicación de la violencia en el ámbito académico.

La jornada incluyó la participación de tres expertas en prevención y atención: Andrea Medina Delgado, psicóloga clínica con experiencia en acompañamiento psicosocial; Erika Delgado Congo, trabajadora social con trayectoria en proyectos de equidad y justicia; y Eulalia Franco Espinoza, abogada especializada en género y derechos humanos.

Además, se destacó la importancia de aplicar los lineamientos técnicos para una atención ética y profesional, así como la necesidad de articular esfuerzos entre todas las instancias universitarias para garantizar entornos seguros. Las ponencias permitieron reflexionar sobre la responsabilidad institucional frente a la violencia de género y la urgencia de implementar protocolos claros y efectivos.

Este espacio se consolidó como un ejercicio de sensibilización y fortalecimiento institucional, orientado a garantizar entornos seguros y libres de violencia para toda la comunidad universitaria. Con estas acciones, la Universidad Central reafirmó su compromiso con la construcción de una cultura basada en la dignidad, el respeto y la corresponsabilidad.  J. P.

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Día Internacional de las Personas con Discapacidad: atletas con discapacidad física muestran altos niveles de satisfacción deportiva, revela estudio internacional

Cada 3 de diciembre se conmemora el Día Internacional de las Personas con Discapacidad, una fecha destinada a promover los derechos, el bienestar y la inclusión plena de las personas con discapacidad en todos los ámbitos. En el deporte adaptado, se reconoce su papel como espacio que impulsa autonomía, resiliencia y calidad de vida.

La nota científica de hoy

Un reciente estudio titulado “Satisfacción con los resultados deportivos de los deportistas de la federación de discapacidad física de Ecuador” (2024), desarrollado por investigadores de la Universidad Central del Ecuador y la Universidad de Alicante (España), ofrece una radiografía inédita del bienestar deportivo en atletas con discapacidad física en Quito.

La investigación evaluó a 142 deportistas, de entre 18 y 67 años, pertenecientes a la Federación Ecuatoriana de Discapacidad Física. Entre las principales condiciones se registraron parálisis cerebral (33,8 %), secuelas de poliomielitis (20,4 %) y amputación de tren inferior (17,6 %). Para medir su percepción del rendimiento se aplicó el Cuestionario de Satisfacción con los Resultados Deportivos (CSRD).

Los hallazgos son contundentes:

• 74,6 % de los atletas afirma sentirse muy satisfecho cuando percibe que ha trabajado duro.
• 85,2 % reporta un alto nivel de satisfacción al agradar a su entrenador o a sus padres.
• Cerca de tres cuartas partes muestra satisfacción al ganar (48,6 % muy satisfecho + 25,4 % bastante satisfecho).

• No obstante, superar a otros no es un motor clave para todos: 37,3 % se declara indiferente, mientras que 38 % sí siente satisfacción al lograrlo.

Los investigadores concluyen que todos los participantes registran altos niveles de satisfacción, destacando que las dimensiones de maestría y aprobación social son factores esenciales para el compromiso, la continuidad y el bienestar emocional dentro del deporte adaptado.

El estudio refuerza la importancia de generar condiciones que motiven a los atletas más allá de la competencia, priorizando su desarrollo personal y el reconocimiento social como pilares para su permanencia en la práctica deportiva.

Para leer el artículo completo visita: https://www.dspace.uce.edu.ec/server/api/core/bitstreams/5464a740-ea14-48d3-b73e-b21112ebf552/content

CONTACTO Coordinación de Divulgación Científica

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La Facultad de Ingeniería Química celebró su XVI Aniversario

La Facultad de Ingeniería Química (FIQ) de la Universidad Central del Ecuador conmemoró su XVI Aniversario de creación con una agenda que destacó el rigor académico, la innovación y el compromiso de la comunidad universitaria con el desarrollo científico y social del país. La celebración reunió a estudiantes, docentes, investigadores, aliados institucionales y público general en cinco días de actividades técnicas, formativas y culturales.

El aniversario inició con un Ciclo de Conferencias Técnicas, donde especialistas nacionales compartieron avances y desafíos en torno a procesos industriales, química aplicada, investigación productiva y energía. Representantes de instituciones públicas y privadas como OVOMAS, MIPRO, SLB y Petroecuador, aportaron con análisis actualizados, fortaleciendo la conexión entre la academia y el sector productivo.

Durante la sesión solemne, el decano Gonzalo Chiriboga, destacó la relevancia del rol formativo de la FIQ frente a los desafíos actuales como el cambio climático y su impacto. En esta misma línea, la vicerrectora Académica y de Posgrado, Julieta Logroño, subrayó el papel de la formación integral y transdisciplinaria en el avance de la comunidad universitaria. Además, se celebró la ceremonia de incorporación, donde se reconoció a los nuevos profesionales de la Facultad, reafirmando el compromiso institucional con la formación científica, ética y humanista.

Como parte del enfoque académico, la Facultad desarrolló talleres, exposiciones científicas y la Feria de Emprendimientos, donde estudiantes y docentes presentaron proyectos creativos, de investigación aplicada y trabajo colaborativo.

La agenda incluyó actividades de integración como el Campeonato Deportivo Interfacultades y la tradicional Carrera FIQ 3K – 6ta edición, promoviendo salud, convivencia y sentido de pertenencia.  J. G. 

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E-book “Gestión con corazón”, una propuesta innovadora para la educación inicial

La Carrera de Educación Inicial de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación realizó con éxito el lanzamiento del e-book Gestión con corazón: Lineamientos administrativos, pedagógicos y comunitarios de la experiencia en la Educación Inicial Municipal, una obra académica elaborada por la docente MSc. Rosario Guadalupe Pacheco Montesdeoca.

Esta publicación constituye una propuesta innovadora orientada a fortalecer la formación académica y profesional desde un enfoque humano, pedagógico y comunitario. El material digital está diseñado para acompañar a estudiantes y docentes en la construcción de prácticas educativas con sentido social, además de nutrir las políticas públicas y aportar soluciones basadas en evidencia para el fortalecimiento de la educación inicial.

Durante el evento, la MSc. Cristina Orozco, directora de la Carrera de Educación Inicial, destacó que el lanzamiento de esta obra representa un honor y un hito importante no solo para la carrera y la universidad, sino también para todo el ámbito de la educación inicial en el Ecuador. Señaló que la producción académica refleja el compromiso de la academia con la generación de conocimiento riguroso y pertinente, capaz de incidir en las políticas públicas y de ofrecer respuestas basadas en evidencia para mejorar la calidad educativa y el desarrollo integral de la primera infancia.

Asimismo, se resaltó la trayectoria de la MSc. Guadalupe Pacheco Montesdeoca como un ejemplo de dedicación y vocación al servicio público y académico. Su experiencia se ha desarrollado en dos ámbitos fundamentales: la gestión pública, donde lideró la Unidad de Educación Inicial del Municipio de Quito, impulsando políticas y programas que beneficiaron a miles de niños, niñas y familias; y la universidad, espacio desde el cual ha contribuido a la formación de nuevas generaciones de docentes comprometidos con la transformación social. Su visión integra sensibilidad, ética y un enfoque integral que reconoce a la educación inicial como base del desarrollo humano pleno, inclusivo y justo.

En su intervención, la autora manifestó que con esta obra no solo presenta un e-book, sino un fragmento de su historia profesional, humana y académica, construida a lo largo de más de dos décadas de trabajo en la educación inicial, la gestión pública y la docencia universitaria. Indicó que Gestión con corazón nace del servicio y del trabajo territorial, de la escucha activa a las comunidades y, en particular, de las voces de las mujeres de la economía popular y solidaria, quienes históricamente han exigido condiciones dignas para el cuidado y la educación de sus hijos e hijas.

El e-book se concibe como un puente entre la gestión y la pedagogía, entre la teoría y la práctica, entre la academia y el territorio, y entre la técnica y el corazón. Desde esta mirada, la autora recalcó que los Centros Municipales de Educación Inicial (CEMEI) surgieron desde la comunidad organizada y de la necesidad urgente de las mujeres trabajadoras de los mercados populares, quienes requerían espacios seguros para la atención integral de la primera infancia.  J. P. 

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Charla Técnica de Ingeniería Civil contó con expertos del INAMHI

La Carrera de Ingeniería Civil de la FICA (Facultad de Ingeniería y Ciencias Aplicadas), realizó la Charla Técnica titulada “Batimetrías, Fotogrametrías y Aforos con ADCP y Molinete en los Ríos del Ecuador”. Participaron funcionarios del Instituto Nacional de Meteorología e Hidrología (INAMHI). Durante la sesión, los especialistas compartieron sus conocimientos sobre la importante labor que desarrolla esta institución en el país en el ámbito hidrológico.

El evento tuvo como objetivo fortalecer la formación académica de los estudiantes de la Carrera de Ingeniería Civil en el área de hidrometría aplicada, levantamientos batimétricos y técnicas modernas de aforo, así como promover el intercambio técnico con instituciones nacionales como el INAMHI.

A lo largo de la jornada académica se abordaron temas fundamentales para la formación profesional de los estudiantes, entre ellos:

• Estaciones hidrológicas
• Técnicas de aforo
• Crítica y relleno de datos hidrológicos
• Curvas de descarga
• Modelación hidrológica
• Entre otros contenidos relevantes del campo

Dicha actividad estuvo bajo la coordinación de la Ing. Paulina Lima, docente de la facultad y contó con la participación del expositor y especialista del INAMHI, Ing. Wilmer Guachamin quien aportó su amplia experiencia en la temática. I. F. 

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VII Jornadas Ecuatorianas de Matemáticas

La Facultad de Ciencias de la Universidad Central del Ecuador, inauguró las VII Jornadas Ecuatorianas de Matemáticas, un encuentro académico que se desarrolló del 24 al 28 de noviembre en el Centro de Información Integral. El evento reunió a docentes, investigadores, estudiantes y especialistas nacionales e internacionales, consolidándose como un espacio de reflexión, intercambio de conocimientos y fortalecimiento de la investigación científica.

Durante la ceremonia inaugural, el decano de la Facultad de Ciencias, Ing. Franz Del Pozo, destacó la importancia de la matemática como uno de los pilares fundamentales del conocimiento humano y del desarrollo científico. Señaló que esta disciplina trasciende la abstracción, al convertirse en una herramienta esencial para el avance de áreas como la física, la biología, la química y la ingeniería, al permitir el modelamiento de fenómenos complejos, la formulación de predicciones precisas y la construcción de teorías que explican el comportamiento del universo.

Por su parte, el subdecano Dr. Iván Naula resaltó que las jornadas representaron un espacio de encuentro y diálogo académico, orientado a la construcción colectiva del conocimiento, añadiendo que cada intervención académica y cada intercambio de ideas contribuyeron a sembrar nuevas líneas de investigación y a fortalecer la cooperación entre investigadores y universidades.

Las Jornadas Ecuatorianas de Matemáticas constituyeron un evento científico de carácter anual, organizado de manera articulada por instituciones universitarias del país, con el respaldo de entidades académicas especializadas en el ámbito matemático. Su propósito fundamental fue generar escenarios propicios para la difusión, el análisis, la reflexión y el debate académico, con miras a fortalecer tanto la investigación como la enseñanza de la matemática en la educación superior del Ecuador.

A lo largo de la programación, se desarrollaron sesiones, conferencias y espacios de discusión en diversas áreas del conocimiento matemático, con la participación de destacados especialistas. Las temáticas abordadas incluyeron avances en modelización matemática y computacional aplicada a la salud pública; matemática, cultura, ciencia y sociedad; topología y geometría; análisis numérico; métodos computacionales y aplicaciones matemáticas; teoría de números; así como análisis funcional y ecuaciones en derivadas parciales.

Las VII Jornadas Ecuatorianas de Matemáticas se consolidaron como un espacio de articulación académica entre generaciones de investigadores, docentes y estudiantes, y como un impulso significativo para el desarrollo futuro de la matemática en el Ecuador, en coherencia con el compromiso institucional de la Universidad Central del Ecuador con la excelencia académica, la investigación científica y la generación de conocimiento al servicio de la sociedad. J. P. 

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